Анотація до роботи:

Тимків Н.М. Усвідомлення старшокласниками авторської позиції у процесі вивчення художніх творів на уроках української літератури. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02. – теорія і методика навчання (українська література). – Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова. – Київ, 2006.

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням з питання формування в учнів загальноосвітніх шкіл поняття про позицію автора художнього твору. У роботі подається науково обґрунтована та практично перевірена методика аналізу художнього тексту з акцентом на авторській позиції, доводиться її доцільність та ефективність. Експериментально перевірено, що запропонована методика забезпечує формування грамотного читача (учня), здатного виявити авторську позицію в художньому творі.

У роботі висвітлено наукові основи усвідомлення авторської позиції, проаналізовано нагромаджений досвід вирішення проблеми й теоретично обґрунтовано перспективні шляхи його використання на уроках літератури.

Виявлено, що запропонована система роботи, яка сприяє з’ясуванню авторської позиції у процесі вивчення художніх творів на уроках літератури, істотно підвищує продуктивність розумової діяльності старшокласників, рівень їхніх знань, умінь. Ефективність системи обґрунтовано теоретично, перевірена експериментально й підтверджено практикою.

Публікації автора:

1. Тимків Н. Авторська позиція через сторінки „Щоденника” Олександра Довженка // Обрії. – 2001. – № 2 (13). – С.55–60.

2. Тимків Н. Авторська позиція через сторінки „України в огні” Олександра Довженка // Українська мова і література в школі. – 2004. – № 5. – С.47–53.

3. Тимків Н. Своєрідність авторської позиції в повісті Ольги Кобилянської „Земля” // Дивослово. – 2005. – № 3. – С.5–10.

4. Тимків Н. Позиція автора в новелі „Я (Романтика)” та в повісті „Сентиментальна історія” Миколи Хвильового // Дивослово. – 2005. – № 4. – С.10–14.

5. Тимків Н. Інтелектуальні і моральні засади життя Степана Радченка. Образ головного героя роману Валер’яна Підмогильного „Місто” з точки зору авторської позиції // Дивослово. – 2005. – № 10. – С.24–30.

6. Тимків Н. Роль і місце авторської позиції у романі Панаса Мирного та Івана Білика „Хіба ревуть воли, як ясла повні?”// Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 10. – С.21–25.

7. Тимків Н. Ключ до розуміння художнього твору: Вивчення позиції автора твору в методиці викладання літератури та педагогічній практиці сучасної школи // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2006. – № 3. – С.58–68.

8. Тимків Н. Поняття авторської позиції в сучасному літературознавстві, в методиці викладання української літератури та педагогічній практиці сучасної школи // Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник. Випуск 8. – Переяслав-Хмельницький: ПХДПУ, 2006. – С.76–85.