Анотація до роботи:

Верхоглядова Н.І. Управління конкурентоспроможністю вищої освіти в процесі формування людського капіталу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора економічних наук за спеціальністю 08.02.03 – організація управління, планування та регулювання економікою. – Дніпропетровський національний університет, Дніпропетровськ, 2005.

Дисертацію присвячено обґрунтуванню й подальшому розвитку теоретичних, методологічних і методичних засад формування економічних підходів до управління вищою освітою, реалізація яких передбачає підвищення її конкурентоспроможності в процесі формування людського капіталу.

Досліджено процеси формування людського капіталу в системі інститутів соціалізації та обґрунтований соціально-ринковий вибір як можливість реалізації історичних потенцій суспільства. Створено концептуальні підходи до визначення конкурентоспроможності освіти як складової частини процесу забезпечення національних інтересів. Оцінено трансформацію процесу підготовки людського капіталу у розрізі регіонів в контексті результативності у сфері вищої освіти та розроблені методологічні підходи до оцінки ефективності вищої освіти.

Обґрунтовано механізм управління ринковим освітнім простором економіки. Удосконалено механізм управління та регулювання системою вищої освіти в контексті підвищення якості людського капіталу. Досліджено механізм державного регулювання та ринкової саморегуляції моделі вищої освіти. Удосконалено систему фінансування вищої освіти в соціально орієнтованій ринковій економіці.

Удосконалено й доповнено методологічні підходи до функціонування конкурентоспроможної освіти в національній економіці на базі дослідження діяльності товаровиробників інтелектуальної та наукомісткої продукції. Виявлено регіональні детермінанти та проаналізовано фактори конкурентоспроможності вищих навчальних закладів на прикладі навчальних закладів Придніпровського економічного району. Оцінено вплив соціально-економічного розвитку регіону на формування потреби у фахівцях з вищою освітою.

У дисертації представлено нове вирішення важливої наукової проблеми розбудови теоретичного, методологічного і методичного забезпечення формування економічних підходів до управління вищою освітою, реалізація яких передбачає підвищення її конкурентоспроможності в процесі формування людського капіталу з урахуванням особливостей сучасних структурно-інноваційних перетворень в Україні, що дозволило зробити такі концептуально-теоретичні, методологічні та методичні висновки, які характеризують сутність виконання завдань відповідно до зазначеної мети дослідження.

1. Розроблені в дисертаційній роботі методологічні підходи до формування якісного людського капіталу базуються на фундаментальному положенні, сформульованому автором, згідно з яким висока якість та конкурентоспроможність вищої освіти в Україні дає можливість державі посідати чільне місце у світовому співтоваристві, реалізовувати національні інтереси в економічній сфері. Висока конкурентоспроможність національної системи освіти є базою функціонування економіки країни в режимі розширеного відтворення, забезпечення прийнятного рівня життя населення, незалежності держави на стратегічно важливих напрямах науково-технічного прогресу, збільшення частки інноваційної продукції в загальному обсязі промислової продукції.

2. У дисертаційній роботі досліджено забезпечення досягнення високого рівня кваліфікації персоналу та його інтелектуального потенціалу, що потребує розробки ефективної системи вищої освіти, яка гарантує якість підготовки фахівців, перш за все в інноваційних сферах розвитку економіки. Показано, що саме розвиток освіти є стратегічним ресурсом подолання кризових процесів, поліпшення людського життя, зміцнення авторитету та конкурентоспроможності країни на міжнародній арені.

3. У дисертаційній роботі удосконалено методичні підходи до забезпечення конкурентоспроможної освіти як складової частини якості людського капіталу, що передбачає: прийняття нової парадигми системи управління якістю освіти; перехід від централізованого управління до організаційної та фінансової свободи ВНЗ; інноваційний підхід до розвитку форм та методів навчання; забезпечення державних стандартів підготовки студентів; професійну адаптацію випускників ВНЗ.

4. Для реалізації ідеї підприємницького ВНЗ необхідно змінити структуру управління ВНЗ, задіяти в управлінні інструментарій стратегічного менеджменту й концепцію контролінгу, забезпечити ефективне управління фінансовими потоками на основі методології фінансового менеджменту, сформувати товарну і цінову стратегію на основі запропонованих принципів і механізмів.

5. Аналізуючи організаційно-економічний механізм управління підготовкою конкурентоспроможного фахівця в ринковому освітньому просторі, слід зробити висновок, що сучасні ринкові відносини вимагають розглядати діяльність вищих навчальних закладів як виробників і продавців освітніх послуг, що формують відповідну пропозицію, у той час як потенційні споживачі формують відповідний попит. Основним регулятором між обсягом пропозиції та попитом має бути ціна за надані освітні послуги. Необхідна розробка механізмів пільгової оплати вартості навчання та розширення можливостей державного замовлення на підготовку фахівців.

6. У дисертаційній роботі доведено, що лише ринковими засобами можна сумістити комерційні й загальносуспільні інтереси у сфері освіти. Органи управління в межах переходу до маркетингових методів соціального управління також мають стати учасниками ринкових відносин не лише як гарант дотримання вимог щодо якості освіти, а і як замовник і споживач освітніх послуг. Підготовка спеціалістів повинна мати оптимальний соціальний ефект: за витрачені з бюджету кошти суспільство має отримати якісно підготовлених фахівців, при цьому витрати на їх підготовку повинні відповідати ситуації на ринку освітніх послуг.

7. Досліджуючи основні моделі фінансування освіти, слід зазначити , що виникає необхідність узгодження реальних ринкових механізмів функціонування освіти з завданням максимізації соціального ефекту від діяльності галузі. Об’єктивна основа цього міститься в самому некомерційному характері діяльності освітньої галузі та обумовлює конкурентний характер ринку освітніх послуг, що визначає можливості його ефективного функціонування та забезпечення якості освітніх послуг. Велике значення для ВНЗ має формування спеціального фонду за рахунок надання платних послуг і перш за все навчання студентів за контрактами. Тільки збільшення коштів спеціального фонду дозволить вирішити фінансові проблеми навчального закладу.

8. У результаті аналізу трансформаційних процесів розвитку людського капіталу та факторів, що впливають на результативність у сфері вищої освіти, запропоновано методологію оцінки ефективності вищої освіти. Із різноманіття чинників, що зумовлюють зміни результативності освітньої діяльності, слід акцентувати увагу на залежності приросту національного доходу від витрат на освіту.

Максимум ефективності витрат на вищу освіту показує, що механізм взаємодії підсистеми вищої освіти з підсистемою матеріального виробництва дозволяє достатньо помітно збільшити ефективність витрат на вищу освіту шляхом збільшення частки національного доходу. За аналізований період темп приросту національного доходу перевищує темп приросту витрат на освіту в три з половиною рази.

9. Процес дослідження конкурентоспроможності вищих навчальних закладів потребує тристоронньої оцінки якості вищої освіти: через опитування викладачів, випускників вищих закладів освіти і потенційних роботодавців. Для створення якісної системи управління вищою освітою з метою виявлення найбільш впливових факторів на конкурентоспроможність вищого навчального закладу на кожному рівні управління проведено соціологічне дослідження у Придніпровському економічному районі.

Проведені дослідження дозволили обґрунтувати систему чинників, що гальмують або прискорюють вихід на високий рівень конкурентоспроможності вищого навчального закладу, урахування яких дасть змогу забезпечити конкурентоспроможність ВНЗ у довгостроковій перспективі.

10. Доведено, що формування потреб регіону у фахівцях має спиратися на аналіз об'єктивних процесів розвитку соціально-економічної діяльності регіону: сучасного стану ринку праці, територіальних диспропорцій розвитку виробництва та професійно-кваліфікаційних характеристик зайнятої робочої сили, демографічних чинників, які значною мірою визначають ефективність і напрям структурної трансформації економіки регіону, що залежить від кількості фахівців, випущених вищими навчальними закладами, та якості їх підготовки.

11. При удосконаленні механізму управління та регулювання системою вищої освіти в контексті поліпшення якості людського потенціалу доведено, що у вищому навчальному закладі повинна функціонувати відпрацьована система управління якістю освітньої послуги, яка має спиратися на систему моніторингу, що забезпечує процедуру контролю якості роботи всіх сфер та напрямків діяльності вищого навчального закладу. Нагальною необхідністю є запровадження Концепції стратегічного управління економічною освітою молоді в регіоні.

Публікації автора:

Монографії

1. Верхоглядова Н.І. Економічний вимір якості вищої освіти як складової національної конкурентоспроможності: Монографія. - Д.: Вид-во ДНУ, 2004. - 196 с. (10,9 друк. арк.).

2. Економічний вимір конкурентоспроможності вищої освіти: Монографія / Н.І. Верхоглядова, О.М. Чередниченко, В.Ю. Венгерова, Н.А. Іванникова. – Д.: Наука і освіта, 2005. - 171 с. (Особистий внесок: проаналізована економічна сутність конкурентоспроможності вищої освіти. Розглянутий економічний механізм управління підготовкою конкурентоспроможного фахівця, проаналізована фінансово-економічна діяльність ВНЗ; 3,08 друк. арк.).

Статті у фахових виданнях

1. Верхоглядова Н.І. Виявлення чинників конкурентоспроможності вищого навчального закладу // Вісн. Держ. ун-ту інформ. комунікац. технологій. - 2005. - №1. - Т.3. - С. 60-64.

2. Верхоглядова Н.І. Шляхи підвищення конкурентоспроможності вищого навчального закладу // Стратегія розвитку України. - 2005. - №5-6. - С. 32-41.

3. Верхоглядова Н.І. Виявлення та аналіз факторів конкурентоспроможності вищих навчальних закладів Придніпровського регіону // Економіка: проблеми теорії та практики: Зб. наук. пр. - Д., 2005. - Вип. 199. - Т. 1. - С. 161-170.

4. Верхоглядова Н.І. Ефективність вкладень в освіту як запорука зростання національного доходу / Н.І. Верхоглядова, Я.Я.Слабко, Ю.В. Лисенко // Економіка: проблеми теорії та практики: Зб. наук. пр. - Д., 2005. - Вип. 203. - Т. 4. - С. 1042-1047 (Особистий внесок: розглянуті ефективність вкладень в освіту та їх зв’язок з національним доходом; 0,11 друк. арк.).

5. Верхоглядова Н.І. Людський капітал в умовах трансформації економіки: український аспект / Н.І. Верхоглядова, І.Б. Стенічева, Л.С. Головко // Економіка: проблеми теорії та практики: Зб. наук. пр. - Д., 2005. - Вип. 204. - Т. 4. - С. 1006-1012 (Особистий внесок: розглянуті різні підходи до дослідження і визначення категорії „людський капітал”; 0,13 друк. арк.).

6. Верхоглядова Н.І. Вища освіта в системі національних інтересів України // Держава та регіони. Сер. Економіка та підприємництво. - 2005. - №1. - С.52-54.

7. Верхоглядова Н.І. Проблеми функціонування вищих навчальних закладів в умовах ринкових відносин // Економіка розвитку України. - 2005. -№1(33).- С. 69-72.

8. Верхоглядова Н.І. Концептуальні підходи до вирішення проблеми забезпечення національних інтересів держави // Держава та регіони. Сер. Економіка та підприємництво. - 2004. - №6. - С.48-50.

9. Верхоглядова Н.І. Формування конкурентоспроможності вищого навчального закладу // Экономика и право. -2004. - №3(10). - С. 64-68.

10. Верхоглядова Н.І. Національні інтереси України та вдосконалення системи вищої освіти // Стратегія розвитку України. - 2004. - №3-4. - С. 108-111.

11. Верхоглядова Н.І. Ретроспективний огляд розвитку теорій конкурентних переваг // Вісн. Акад. митної служби. – 2004. - №4. - С.25-30.

12. Верхоглядова Н.І. Особливості фінансово-економічної діяльності вищого навчального закладу комунальної форми власності // Академічний огляд. Сер. Економіка та підприємництво. - 2004. - №2. - С.40-42.

13. Верхоглядова Н.І. Чинники конкурентоспроможності вищого навчального закладу недержавної форми власності // Держава та регіони. Сер. Економіка та підприємництво. - 2004. - №5. - С. 39-45.

14. Верхоглядова Н.І. Впровадження і розвиток освітніх послуг у галузі післядипломної освіти / Н.І. Верхоглядова, Н.А. Іванникова // Економ. вісн. НГУ. - Д., 2004. - №3. - С. 78-84. (Особистий внесок: розглянута ефективність розвитку системи неперервної освіти як одного з пріоритетів державної політики розвитку освіти; 0,19 друк. арк.).

15. Верхоглядова Н.І. Забезпечення реалізації державних та регіональних інтересів у процесі становлення ринкової економіки // Вісн. Дніпропетр. держ. фінансово-економ. ін-ту. - 2004. - №1(11). - С. 10-13.

16. Верхоглядова Н.І. Показники оцінки рівня реалізації національних інтересів // Схід . - 2004. - №5/63. - С. 44-47.

17. Верхоглядова Н.І. Фінансово-економічне забезпечення вищих навчальних закладів: реалії та тенденції // Схід. -2004. - №7/65. - С. 39-42.

18. Верхоглядова Н.І. Аналіз фінансово-економічної діяльності вищого навчального закладу // Економіка промисловості. - 2004. - №4 (26). - С. 169-174.

19. Верхоглядова Н.І. Ефективність фінансово-економічної діяльності вищого навчального закладу комунальної форми власності // Економіка і регіон. - 2004. - №2(3). - С. 144-162.

20. Верхоглядова Н.І. Використання маркетингового підходу до оцінки якості освітніх послуг вищих навчальних закладів України / Н.І. Верхоглядова, В.О. Марценовський // Економіка і регіон.- 2004. - №31(2). - С. 130-136. (Особистий внесок: запропонована класифікація параметрів якості освітніх послуг; 0,19 друк. арк.).

21. Верхоглядова Н.І. Оцінка якості освітніх послуг як основа побудови системи якості у вищому навчальному закладі / Н. І. Верхоглядова, В.О.Марценовський // Зб. наук. пр. Черкас. держ. техн. ун-ту: Сер. Економічні науки. - 2004. - №12. - С. 227-234 (Особистий внесок: проаналізовані існуючі системи державної і громадської оцінки якості освіти; 0,22 друк. арк.).

22. Верхоглядова Н.І. Показники оцінки ступеня реалізації національних інтересів // Економіка: проблеми теорії та практики. Зб. наук. пр. - Д., 2004.- Вип. 195. - Т. 3. - С.763-768.

23. Верхоглядова Н.І. Концепції конкуренції та конкурентоспроможності // Економіка: проблеми теорії та практики. Зб. наук. пр. - Д., 2004. - Вип. 196.- Т. 2.- С.426-431.

24. Верхоглядова Н.І. Організаційний механізм забезпечення якості навчального процесу / Н.І. Верхоглядова, І.Л. Сазонець, О.В. Тимошенко // Економіка: проблеми теорії та практики. Зб. наук. пр. - Д., 2004. - Вип. 190. - Т. 2. - С.324-336. (Особистий внесок: обґрунтована необхідність удосконалення організаційного механізму забезпечення якості навчального процесу; 0,1 друк. арк.).

25. Верхоглядова Н.І. Фінансово-економічний механізм функціонування закладів вищої освіти // Економіка: проблеми теорії та практики. Зб. наук. пр. - Д., 2004. - Вип. 197. - Т. 2. - С.280-289.

26. Верхоглядова Н.І. Напрями удосконалення фінансової діяльності вищого навчального закладу // Економіка: проблеми теорії та практики. Зб. наук. пр. - Д., 2004. - Вип. 198. - Т. 3. - С.633-642.

27. Верхоглядова Н.І. Критерії оцінки якості підготовки спеціалістів у вищому навчальному закладі // Экономич. проблемы и перспективы стабилизации экономики Украины: Сб. науч. тр. докторантов, аспирантов и соискателей института экономики промышленности НАН Украины. - Донецк, 2003. - С. 589-593.

В інших виданнях

28. Верхоглядова Н.І. Аналіз фінансового стану виробничої та комерційної діяльності підприємства: Навч. посіб./ Н.І. Верхоглядова, В.П. Шило, С.Б. Ільїна та ін. - К.: Кондор, 2005. - 240 с. (Особистий внесок: запропоновані теоретичні й методичні основи оцінки та аналізу показників фінансового стану підприємств, порога рентабельності; 2,59 друк. арк.).

29. Верхоглядова Н.І. Інвестиційні стратегії конкурентоспроможної економіки: Монографія / Н.І. Верхоглядова, І.Л. Сазонець, О.А. Джусов та ін. - Д.: Наука і освіта, 2004. - 416 с. (Особистий внесок: удосконалення теорії та практики управління конкурентоспроможною економічною освітою в Україні; 2,21 друк. арк.).

30. Верхоглядова Н.І. Бухгалтерський облік: концептуальні основи теорії: Навч.-практ. посіб. / Н.І. Верхоглядова, В.П. Шило; Під заг. ред. В.В.Сопко.- К.: Професіонал, 2004. - 180 с. (Особистий внесок: удосконалені підходи до класифікації, організації складання і затвердження фінансової звітності на підприємстві; 4,86 друк. арк.).

33. Верхоглядова Н.І. Організація і методика проведення аудиту: Навч.-метод. посіб. / Н.І. Верхоглядова, В.В. Сопко, В.П. Шило та ін. - К.: Професіонал, 2004. - 624 с. (Особистий внесок: організація і методика аудиту доходів та фінансових результатів, фінансового стану підприємства, фінансової звітності; 6,74 друк. арк.).

34. Верхоглядова Н.І. Фінансовий аналіз суб’єктів господарської діяльності промислових підприємств: Монографія. - Д.: Наука і освіта, 2003. - 204 с.

Матеріали окремих конференцій

1. Верхоглядова Н.І. Якість освітніх послуг – головний чинник конкурентоспроможності навчальних закладів / Н.І. Верхоглядова, В.О. Марценовський // Тези доп. регіонал. наук.-практ. конф. „Неперервна освіта: проблеми, рішення, перспективи” 15–16 квіт. 2005, м.Дніпропетровськ.- Д., 2005. - С. 41-42 (Особистий внесок: проаналізовані існуючі системи державної та громадської оцінки якості освіти; 0,05 друк. арк.).

2. Верхоглядова Н.І. Дослідження очікувань студентів як основа оцінки рівня якості освітніх послуг / Н.І. Верхоглядова, В.О. Марценовський // Матеріали регіонал. наук.-метод. конф. „Формування стратегії конкурентоспроможності освіти в регіоні”, 8-9 жовт. 2004, м.Жовті Води. - Д., 2004. - С. 22-36. (Особистий внесок: обґрунтовано необхідність удосконалення оцінки рівня якості освітніх послуг; 0,42 друк. арк.).

3. Верхоглядова Н.І. Передумови забезпечення якості навчального процесу // Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. „Інвестиційні стратегії сталого розвитку” 27-28 лют. 2004, м. Дніпропетровськ - Д., 2004. -С. 19-20.

4. Верхоглядова Н.І. Фінансово-економічний механізм функціонування закладів вищої освіти / Н.І. Верхоглядова, О.В. Тимошенко, І.Л. Сазонець // Тези доп. 3-ї міжнарод. наук.-метод. конф. „Суч. технології вищої освіти”, 27-30 верес. 2004, м. Одеса - О., 2004. - С. 56-57. (Особистий внесок: запропоновано ряд заходів щодо вдосконалення фінансово-економічного механізму функціонування закладів вищої освіти; 0,04 друк. арк.).

5. Верхоглядова Н.І. Організаційно-економічний механізм функціонування закладів вищої освіти // Всеукр. наук.-практ. конф. „Дні науки”, секція „Суч. стан і перспективи розвитку освіт. простору України”, 28-29 жовт. 2004, м.Запоріжжя. - Запоріжжя, 2004. - Т. 1. - С. 139-140.

6. Верхоглядова Н.І. Передумови формування організаційно-економічного механізму забезпечення якості навчального процесу / Н.І. Верхоглядова, О.В. Тимошенко, О.М. Сазонець // Матеріали регіонал. наук.-практ. конф. „Соц.-економ. пробл. регіонал. розвитку”, 15 жовт. 2004, м.Павлоград. - Павлоград, 2004. - С. 54-62. (Особистий внесок: запропоновано основні складові фінансово-економічного механізму, фінансові методи, фінансові важелі та їх забезпечення; 0,17 друк. арк.).

7. Верхоглядова Н.І. Аналіз досвіду розвитку міжнародних зв’язків навчальних закладів Придніпровського регіону / Н.І. Верхоглядова, О.В. Тимошенко // Матеріали міжнарод. наук.-практ. конф. „Проблеми Євробачення та Євроатлантичної інтеграції України. Освітній вимір”, 10-12 черв. 2004, м.Полтава. - Полтава, 2004. - С. 40-43. (Особистий внесок: досліджений досвід розвитку міжнародних зв’язків на прикладі вищого навчального закладу комунальної форми власності; 0,11 друк. арк.).

8. Верхоглядова Н.І. Вища освіта як фактор конкурентоспроможності національної економіки // Матеріали 15-ї щоріч. міжнарод. конф. альянсу університетів за демократію „Роль університетів у просуванні принципів демократич. громадян. суспільства”, 7-11 листоп. 2004, м.Печ (Угорщина).- Печ, 2005. - С. 77-84.