Анотація до роботи:

Вербець В.В. Теоретико-методологічні засади формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2005.

У дисертації розкривається сутність духовно-творчого потенціалу як цілісного та інтегрованого феномена соціокультурних, морально-етичних, художньо-творчих потреб та ціннісних орієнтацій молоді. На основі аналізу теоретико-методологічних положень педагогічних, психологічних та культурологічних теорій запропонована евристична модель формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді на засадах самовдосконалення та саморозвитку особистості. Особливу увагу звернено на розробку методології вимірювання ефективності моделі формування потенціалу студентської молоді за допомогою діагностично-корегуючої технології – соціально-педагогічного моніторингу. Інноваційна технологія упроваджувалася в контексті педагогічного системотворення, зокрема в процесі загальнопедагогічної підготовки майбутніх фахівців гуманітарної галузі. В роботі запропонована система соціальних показників та індексів діагностики формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді на основі „еволюційного” та „конфліктного” підходів у вищих навчальних закладах країни.

Публікації автора:

Монографії

1. Вербець В.В. Педагогічна діагностика формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді: Монографія. - Рівне: Вид-во РДГУ, 2005. - 383 с.

2. Вербець В.В. Соціально-педагогічний моніторинг у вузі: методологія, методика, організація: Монографія.- Рівне: Вид-во РДГУ, 2002. - 309 с.

3. Вербець В.В. Формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді // Реформування вищої освіти у процесі демократизації українського суспільства: Монографія / За ред. Б.А.Головка. - К.: ВПЦ „Київський ун-т”, 2004. - С. 76-92.

Статті у наукових фахових виданнях

4. Вербець В.В. Формування національної самосвідомості молоді // Нова педагог. думка. - 1999. - № 3. - С. 23-25.

5. Вербець В.В. Учнівська молодь: соціальні цінності та установки // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. праць / РДГУ. - Рівне, 2000. - Вип. 12. - С. 188-191.

6. Вербець В.В. Потенціал особистості: проблеми реалізації // Наукові записки: Психологія і педагогіка / Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2000. - Вип.1. - С. 17-19.

7. Вербець В.В. Студентська молодь: Проблеми самореалізації духовно-творчого потенціалу // Наука і освіта. - 2001. - № 2-3. - С. 10-12.

8. Вербець В.В. Особливості суспільних пріоритетів навчально-виховного процесу вузу: проблеми, пошуки, перспективи // Наукові записки: Психологія і педагогіка /Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2001. - Вип. 2. - С. 213-217.

9. Вербець В.В. Соціально-педагогічні проблеми гуманізації виховного процесу в навчальних закладах // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі: Зб. наук. праць. / РЕГІ - Рівне: Ліста, 2001. - С. 101-105.

10. Вербець В.В. Учнівська молодь: проблеми самореалізації інтелектуального потенціалу // Вісник Київ. нац. ун-ту культури і мистецтва: Педагогіка. - К., 2001. - Вип. 5. - С. 4-8.

11. Вербець В.В. Формування морально-етичного потенціалу учнівської молоді: проблеми, пошуки, перспективи // Наукові записки: Педагогіка і психологія / Вінницький держ. пед. ун-т. ім. М.Коцюбинського. - Вінниця, 2002. - Вип. 6. - С. 34-37.

12. Вербець В.В. Нові парадигми у формуванні морально-етичного потенціалу молоді // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі /РЕГІ. - Рівне, 2002. - Вип. 3. - С. 211-213.

13. Вербець В.В. Теоретико-методологічні проблеми діагностики педагогічного процесу // Імідж сучасного педагога. - 2002. - № 2. - С. 17-19.

14. Вербець В.В. Морально-етичні цінності в системі виховання студентської молоді //Християнські цінності: Історія: Погляд у третє тисячоліття: Наук. зап. / Нац. ун-т “Острозька академія”.– Острог, 2002. - Т.VI. - С. 230-233.

15. Вербець В.В. Проблеми морально-етичного виховання учнівської молоді: Пошуки та перспективи // Соціальні технології: Актуальні проблеми теорії та практики / Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка, Одес. нац. ун-т ім. І.І.Мечникова, Запоріз. держ. ун-т. - К.; Запоріжжя; Одеса, 2002. - Вип. 15-16. - С. 140-144.

16. Вербець В.В. Нові парадигми у формуванні ціннісних орієнтацій молоді // Наукові записки / Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2002. - Вип. 3. - С. 9-15.

17. Вербець В.В. Теоретичні основи формування соціологічної культури молоді // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. - Рівне, 2002. - Вип. 23. - С. 87-90.

18. Вербець В.В. До питання діагностики рівня знань, вмінь і навиків учнівської та студентської молоді // Науковий вісник Чернівецького ун-ту: Педагогіка та психологія. - Чернівці, 2002. - Вип. 137. - С. 24-31.

19. Вербець В.В. Проблеми формування національної гідності в студентському середовищі // Вісник Київ. нац. ун-ту культури і мистецтва: Педагогіка. - К., 2002 . - Вип. 6. - С. 168-173.

20. Вербець В.В. Проблеми формування соціологічної культури працівників соціальної сфери // Вісник. Педагогіка. / Київ. нац. ун-ту культури і мистецтва. - К., 2002. - Вип. 7. - С. 45-49.

21. Вербець В.В. Соціально-педагогічні основи діагностики потенціалу студентської молоді // Наукові записки / Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2002. - Вип. 2. - С. 161-168.

22. Вербець В.В. Соціально-педагогічний моніторинг у навчально-виховному процесі // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. - Рівне, 2003. - Вип. 27. - С. 152-155.

23. Вербець В.В. Нові парадигми формування соціального потенціалу молоді // Наукові записки / Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2003. - Вип. 4. - С. 143-154.

24. Вербець В.В. Соціально-педагогічні проблеми формування потенціалу студентської молоді // Наукові записки НПУ ім. М.П.Драгоманова. - К, 2003. - Вип. 51. - С. 52-59.

25. Вербець В.В. Феноменологія наукової творчості студентської молоді // Наукові записки / Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2004. - Вип. 5. - С. 20-33.

Навчальні посібники та програми

26. Вербець В.В. Діагностика формування та реалізації духовно-творчого потенціалу студентської молоді. – Рівне: Вид-во РДГУ, 2004. - 147 с.

27. Вербець В.В. Методологія і методика соціологічних досліджень Ч. 1. / Нац. ун-т “Острозька Академія”. - Острог, 2001. - 183 с.

28. Вербець В.В. Соціально-психологічна напруженість молоді: Метод. рек. - Рівне: РДІК, 1993. - 17 с.

29. Вербець В.В. Методи збору соціальної інформації. – Острог, 1997. - 27 с.

30. Вербець В.В. Соціологічне дослідження: Метод. організації та проведення / Нац. ун-т “Острозька академія”. - Острог, 2000. - 66 с.

Статті та тези доповідей у збірниках конференцій

31. Вербец В.В. Научно-исследовательская работа студентов – важное средство повышения качества подготовки специалистов //Изучение, пропаганда и внедрение передового педагогического опыта в вузах культуры: Тез. всесоюз. конф. - Барнаул, 1985. - С. 161-162.

32. Вербец В.В. Вопросы совершенствования интеграции образования, науки и производства в вузе культуры // Проблемы совершенствования профессиональной подготовки кадров и их закрепление в условиях перестройки культурно-просветительной работы: Тез. межвуз. науч. конф. Тамбов, 1990. - С. 296-298.

33. Вербец В.В. Современная социально-культурная ситуация. Подходы. Оценки. Перспективы // Cоциальные институты воспитания. Формирование духовных запросов потребностей и интересов молодежи: Сб. науч. тр. /КГИК– РГИК - К., 1991. - С. 15-23.

34. Вербец В.В. Сельская молодежь: Условия и возможности реализации духовного потенциала // Организация досуга молодежи: проблемы, перспективы совершенствования: Межв. сб. науч. тр. / Москов. ин-т культуры. - М., 1991. - С. 39-43.

35. Вербець В.В. До питання становлення національної свідомості: оцінки, прогноз // Відродження і розвиток культури України: Проблеми історії, теорії і практики. - К., 1993. - С. 6-9.

36. Вербець В.В. Соціально-психологічні та культурологічні проблеми молодої сім’ї в сучасних умовах // Українська культура: Минуле, сучасне та шляхи розвитку: Зб. наук. пр. РДІК. - Рівне, 1994. - С. 325-338.

37. Вербець В.В. Молодь і життя // Нова педагогічна думка. - 1995. - №1. - С. 17-19.

38. Вербець В.В. Проблеми створення моніторингу в сучасній соціоекосистемі // Соціально-екологічна система міста як сфера реалізації потреб людини: Матер. наук. - практ. конф. - Рівне, 1996. - С.21-15.

39. Вербець В.В. Сучасна молодь: Проблеми реалізації потенціалу //Проблеми реалізації духовно-творчого потенціалу молоді: Пошуки, перспективи: Матер. наук. - практ. конф. / РІПКПК.- Рівне, 1996. - Вип. 1. - С. 14-16.

40. Вербець В.В. Проблеми реалізації потенціалу молоді в умовах трансформації суспільства // Вивчення молоді на сучасному етапі: Питання методології і методики: Матер. наук. - практ. конф. / Укр. наук.- досл. ін-т проблем молоді. – К., 1996. - С. 84-85.

41. Вербець В.В. Соціальні проблеми молоді: Ціннісні критерії вибору професії // Нова педагог. думка. - 1998. - № 3. - С. 23-25.

42. Вербець В.В. Соціальний моніторинг у вузі: проблеми, пошуки, перспективи // Освіта як фактор формування людського капіталу: Наукові записки / Острозька акад. - Острог, 2000.- Т. III. Ч. II. - С. 145-147.

43. Вербець В.В. Методологічні та методичні проблеми діагностики ціннісних орієнтацій молоді // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького держ. пед. ін-ту ім. Г.С.Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2001. - Вип. 2. - С. 97-107.

44. Вербець В.В. Соціально-психологічне напруження молоді міста: умови та фактори регуляції. // Соціологія міста: Наукові проблеми та соціальні технології: Матер. наук. - практ. конф. - Дніпропетровськ, 2001. - С. 167-169.

45. Вербець В.В. Соціальний моніторинг у вищій школі: теоретичні та методичні проблеми діагностики // Проблеми розвитку соціологічної теорії / Ін-т соціології НАН України. - К., 2001. - С. 325-327.

46. Вербець В.В. Соціально-психологічні особливості формування духовних запитів та потреб молоді // Психолого-педагогічні проблеми соціальної роботи та професійна підготовка до неї: теорія, практика: Матер. наук. - практ. конф. / Дрогобич. держ. педагог. ун-т. - Самбір, 2002. - С. 36-39.

47. Вербець В.В. Методологічні та теоретичні аспекти формування потенціалу особистості //Проблеми реалізації духовного потенціалу молоді / РДГУ. - Рівне, 2002. - Вип. 2. - С. 6 - 8.

48. Вербець В.В. Психолого-педагогічні проблеми формування професійного потенціалу соціального працівника // Підготовка соціального працівника: надбання, проблеми, перспективи: Матер. наук. - практ. конф. - Хмельницький, 2003. - С. 16-18.

49. Вербець В.В. Формування соціологічної культури працівників соціальної галузі // Реформування соціальних служб в Україні: сучасний стан та перспективи: Матер. наук. - практ. конф./ Нац. ун-т “Львівська політехніка”. - Львів, 2003. - С. 134-139.

50. Вербець В.В. Проблеми формування національної гідності студентської молоді // Україна: національна ідея: Матер. наук. конф. / Київ. міжнар. ун-т. - К., 2003. - С. 232 - 237.

51. Вербець В.В. Соціально-психологічні передумови інституціоналізації освіти // Проблеми розвитку соціологічної теорії: Трансформація соціальних інститутів та інституціоналізація структури суспільства / Ін-т соціології НАН України. - К., 2003. - С. 418 - 421.

52. Вербець В.В. Проблема діагностики особистісного потенціалу студентської молоді // Психологічні перспективи /Волинський держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк, 2003. - Вип. 4. - С. 171-176.

53. Вербець В.В. Формування та реалізація духовно-творчого потенціалу студентства // Соціальна психологія / Укр. центр політ. менеджменту. - К., 2004. - Вип. 3 (5). - С. 150-162.

54. Вербець В.В. Формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді: проблеми та перспективи // Проблеми розвитку соціологічної теорії: Соціальні процеси в Україні. – К.: Ін-тут соціології НАН України, 2004. - Вип. 4. - С. 399-403.

55. Вербець В.В. Соціальні проблеми формування духовно-творчого потенціалу студентської молоді // Молодіжна політика: проблеми і перспективи. – Дрогобич-Львів, 2005. – С. 401-408.