Анотація до роботи:

Ковальчук Н.П. Система роботи над формуванням пунктуаційних навичок в учнів основної школи. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання української мови. – Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2008.

Дисертаційне дослідження присвячено аналізові системи роботи над виробленням пунктуаційних умінь і навичок в учнів 5 – 9 класів. Визначено і науково обґрунтовано

основні етапи розвитку методики вивчення пунктуації, з'ясовано її особливості. Зосереджено увагу на діяльнісному підході до вивчення пунктуації в школі.

У дисертації теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено систему навчання пунктуації в основній школі, що сприяє успішному засвоєнню знань і формуванню в учнів умінь і навичок з пунктуації. Суть запропонованої і апробованої методики полягає у продуктивному ознайомленні учнів з пунктуаційними поняттями, у використанні раціональної системи пунктуаційних вправ (за послідовністю виконання: підготовчі,основні, узагальнювальні; за змістом мовного матеріалу: синтаксичні, пунктуаційні, пунктуаційно-стилістичні, граматико-стилістичні); у дотриманні загальнодидактичних і власне методичних принципів навчання; застосуванні сучасних ефективних методів і прийомів навчання пунктуації; проведенні різнотипних уроків; створенні електронного посібника. Ефективність методики теоретично обґрунтовано й експериментально доведено.

Публікації автора:

Методичні посібники:

1. Ковальчук Н.П. Уроки пунктуації. 7 клас. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – 64 с.

2. Ковальчук Н.П. Електронний варіант посібника: перевірка знань учнів основної школи з пунктуації. – Рівне, 2006.

Статті у провідних наукових фахових виданнях:

3. Ковальчук Н.П. Питання взаємозв’язку синтаксису і пунктуації // Актуальні проблеми сучасної філології. Мовознавчі студії: Збірник наукових праць. Випуск 10. – Рівне: РДГУ, 2002. – С. 154 – 157.

4. Ковальчук Н.П. Методика ознайомлення учнів середніх класів із “секретами” української пунктуації // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ: Збірник наукових праць. – Випуск ІV. – Частина 1. – Рівне, 2003. – С. 300 – 307.

5. Ковальчук Н.П. Лінгвістичні принципи української пунктуації // Актуальні проблеми сучасної філології. Мовознавчі студії: Збірник наукових праць. Випуск 11. – Рівне: РДГУ, 2003. – С. 133 – 138.

6. Ковальчук Н.П. Формування пунктуаційних навичок у процесі вивчення синтаксису // Нова педагогічна думка. – 2004. – №4. – С. 38 – 42.

7. Ковальчук Н.П. Пунктуаційний аналіз як засіб удосконалення зв’язного усного і писемного мовлення учнів середніх класів // Інноваційні технології викладання української мови та літератури в школі і ВНЗ: проблеми та пошуки (Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції). – Житомир: Полісся, 2004. – С. 145 – 149.

8. Ковальчук Н.П. Наукові підходи до класифікації пунктуаційних вправ // Педагогічні науки: Збірник наукових праць. Випуск 37. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2004. – С. 89 – 96.

9. Ковальчук Н.П. Система знаків української пунктуації // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 29 / За заг. редакцією М.Б.Євтуха. – К.: Вид. Центр КНЛУ, 2005. – С. 68 – 72.

10. Ковальчук Н.П. Класифікація розділових знаків // Динаміка наукових досліджень – “2005: Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції. Том 56. Методика викладання мови та літератури. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. – С. 46 – 47.

11. Ковальчук Н.П. Типологія пунктуаційних помилок та причини їх виникнення // Науковий потенціал світу – “2005: Матеріали IІ Міжнародної науково-практичної конференції. Том 18. Філологія. Методика викладання мови та літератури. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. – С. 11 – 13.

12. Ковальчук Н.П. Застосування алгоритмів на уроках вивчення пунктуаційного матеріалу // Формування громадянського суспільства в контексті Європейської інтеграції: Збірник наукових праць. – Рівне: РЕГІ, 2005. – С. 176 – 181.

13. Ковальчук Н.П. Психологічні і лінгводидактичні основи навчання пунктуації // Вісник Донбасу, 2006. – № 5. – С. 74 – 80.

14. Ковальчук Н.П. Історія виникнення та становлення елементів української пунктуаційної системи (лінгвістичний і методичний аспект) // Українська мова вчора, сьогодні, завтра а Україні і світі: Збірник наукових праць Науково-дослідного інституту українознавства. – Т. Х. – К.: Поліграфічний центр “Фоліант”, 2006. – С. 356 – 362.

15. Ковальчук Н.П. Пунктуаційна грамотність як одна із складових формування мовної особистості // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вищих навчальних закладах. Проблеми формування особистості учнів середніх загальноосвітніх закладів: Збірник наукових праць. Випуск 4. – Рівне, 2006. – С. 87 – 94.

16. Ковальчук Н.П. Вивчення української пунктуації на основі лінгвокультурологічного (соціокультурного) і текстологічного підходів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2006. – №8. – С. 59 – 64.

17. Ковальчук Н.П. Функціонально-комунікативний підхід до вивчення пунктуації в основній школі // Актуальні проблеми філології та перекладознавства: Збірник наукових праць. Ч.І: Вип. 3. – Хмельницький: ХНУ, 2007. – С. 253 – 256.

18. Ковальчук Н.П. Застосування інноваційних технологій у процесі вивчення пунктуаційного матеріалу // Актуальні проблеми сучасної філології. Мовознавчі студії.

Збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. Випуск 15. – Рівне: РДГУ, 2007. – С. 146 – 149.