Анотація до роботи:

Кротова Т. Ф. Становлення і розвиток інтересу до музичного виконавства у старшокласників на основі особистісно-орієнтованого підходу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13. 00. 02 – теорія та методика навчання музики і музичного виховання. – Київський національний університет культури і мистецтв, Київ, 2004.

У дисертації розглядається проблема становлення і розвитку інтересу до музичного виконавства у старшокласників в контексті особистісно-орієнтованого навчання. Здійснено теоретичний та історичний аналіз наукової літератури з досліджуваної проблеми; вивчено специфіку інтересу до музичного виконавства у старшокласників з урахуванням вікових особливостей. Визначено роль і місце музичного виконавства в структурі вікових потреб підлітків; охарактеризовано зміст і структурні компоненти інтересу до музичного виконавства. Виявлено педагогічні умови ефективного застосування особистісно-орієнтованого підходу до учнів у процесі розвитку інтересу до музичного виконавства.

Науково обґрунтовано критерії та рівні сформованості інтересу до музичного виконавства з позиції структурних компонентів інтересу (емоційного, інтелектуального та вольового). Розроблено та впроваджено в навчально-виховний процес методику, спрямовану на становлення і розвиток інтересу до музичного виконавства у старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання.

Публікації автора:

1. Кротова Т. Ф. Педагогічні умови ефективного застосування особистісно-орієнтованого навчання старшокласників у контексті гуманістичної парадигми освіти // Наукові записки. – Вип.46. Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. Винниченка. – 2002. - С. 32-35.

2. Кротова. Т. Ф. Музичне виконавство як засіб самоствердження підлітка на шляху духовного становлення // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць/ Ред.кол. Гузій Н. В. (відп.ред.) та інші. – Вип.7. – К.: НПУ, 2002. – С.210-218.

3.Кротова Т. Ф. Педагогічні умови ефективного застосування особистісно-орієнтованого підходу у становленні і розвитку інтересу до музичного виконавства у старшокласників //Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. праць. Наукові записки Рівненського ДГУ. – Вип.20.– Рівне: РДГУ, 2002. – С.74-80.

4.Кротова Т. Ф. Національна складова змісту становлення і розвитку інтересу до музичного виконавства у старшокласників // Науковий вісник Чернівецького університету: Зб. наук. праць. – Вип.178. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Рута, 2003. – С.72-79.

5.Кротова Т. Ф. Розвиток інтересу до музичного виконавства у старшокласників засобами нетрадиційних форм навчання // Теорія та методика навчання і виховання: Зб. наук. праць /За ред. члена-кор.АПН України Г.В.Троцко. – Харків: ОВС, 2003. – Вип.10. – С.56-62.

6. Кротова Т. Ф. Розвиток інтересу до музичного виконавства у старшокласників у процесі творчої діяльності // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць/ Ред.кол. Гузій Н. В. (відп.ред.) та інші. – Вип.10. – К.: НПУ, 2003. – С.276 – 282.