Анотація до роботи:

Лесіна Т.М. Соціально-педагогічні умови стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2009.

У дисертації на основі теоретичного аналізу наукових джерел з проблеми анімаційної діяльності особистості висвітлено сутність анімації як соціально-педагогічного феномена, вивчено основні підходи до процесу підготовки фахівців-аніматорів; обґрунтовано й експериментально перевірено соціально-педагогічні умови, що стимулюють майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності: організація соціально-педагогічної просвіти студентів щодо сутності, змісту анімаційної діяльності та її значущості у соціалізації дітей і молоді; розвиток у студентів особистісно-професійних якостей, необхідних для успішного здійснення колективних творчих справ як інтерактивної форми анімаційної діяльності; підтримка майбутніх соціальних педагогів у розробці та реалізації анімаційних проектів регіонального, національного і міжнародного рівнів. Розроблено й упроваджено модель стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності, експериментальним шляхом доведено її ефективність.

Публікації автора:

1. Лесіна Т.М. Деякі аспекти діагностики професійної готовності студентів до соціально-педагогічної діяльності / Т.М. Лесіна // Науковий вісник Чернівецького університету імені Юрія Федьковича. – Чернівці, 2003. – Вип. 182 : Педагогіка та психологія. – С.155-161.

2. Лесіна Т.М. Сучасна молодь як об’єкт соціалізації / Т. М. Лесіна // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Ізмаїл, 2004.– Вип.17. – С.63-67.

3. Лесіна Т.М. Соціально-педагогічні аспекти анімаційної діяльності майбутнього фахівця / Т.М. Лесіна // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : Педагогічні науки. – Ізмаїл, 2005. – Вип. 19.– С. 87-90.

4. Лесіна Т.М. Полікультурне виховне середовище як фактор соціалізації особистості майбутнього фахівця / Т.М. Лесіна // Зб. наук. пр. Херсонського державного університету. – Херсон, 2006. – Вип.41. – С. 301-304.

5. Лесіна Т.М. Соціалізація особистості в полікультурному середовищі : творче використання досвіду вищих шкіл Франції / Т.М. Лесіна // Науковий вісник Чернівецького університету імені Юрія Федьковича. – Чернівці, 2006. – Вип. 287– С.72-77.

6. Лесіна Т.М. Проектування як фактор стимулювання діяльності майбутнього фахівця-аніматора / Т.М. Лесіна // Педагогіка і психологія формування творчої особистості : проблеми і пошуки : зб. наук. пр. / [редкол.: Т.І.Сущенко та ін.]. – Київ – Запоріжжя, 2006. – Вип.37. – С.368-372.

7. Лесіна Т.М. Деякі аспекти проблеми практичної підготовки майбутнього соціального педагога до анімаційної діяльності / Т.М. Лесіна // Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. – Черкаси, 2006. – Вип.89. – С.35-40.

8. Лесіна Т.М. Наукові засади стимулювання діяльності педагога-аніматора у вищій школі / Т.М. Лесіна // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Ізмаїл, 2007. – Вип. 22. – С. 91-95.

9. Лесіна Т.М. Анімація соціально-педагогічна / Т.М. Лесіна // Соціальна педагогіка : мала енциклопедія / [Т.Ф. Алексєєнко, Т.П. Басюк, О.В. Безпалько та ін.] ; за ред. І.Д. Звєрєвої. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – С.12-15.

10. Лесіна Т.М. Соціальний педагог-аніматор : шляхи професійного зростання : навч.-метод. посіб. / [укл. Т.М. Лесіна]. – Ізмаїл : Видавництво ІДГУ, 2008. – 104 с.

11. Лесіна Т.М. Соціально-педагогічна практика студентів: ресурсне забезпечення анімаційної діяльності : метод. реком. / [укл. Т.М. Лесіна]. – Ізмаїл : Видавництво ІДГУ, 2008. – 60 с.

12. Лесіна Т.М. Нові підходи ґендерного розвитку до підготовки соціальних педагогів / Т.М. Лесіна // Ґендер : реалії та перспективи в українському суспільстві: зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. (Київ, 11-13 груд. 2003 р.). / [упоряд. С.П. Юдіна] ; відп. ред. К.М. Левківський. – К. : ПЦ „Фоліант”, 2003. – С.157-159.

13. Лесіна Т.М. Соціальний захист дитинства – важлива сфера професійної діяльності вчителя початкових класів / Т.М. Лесіна // Підготовка вчителя початкової школи в умовах нової парадигми освіти : зб. матеріалів міжнар. наук.-метод. конф. (Київ, 1-2 квіт. 2004 р.) / [укл. Л.Л. Макаренко, М.С. Севастюк, О.П.Симоненко]. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. – С. 219-221.

14. Лесіна Т.М. Оптимізація підготовки соціального педагога засобами комп’ютерних технологій / Т. М. Лесіна // Інформаційно-комунікаційні технології у середній і вищій школі : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (Ізмаїл, 27-29 трав. 2004 р.). – Київ-Ізмаїл : Інститут педагогіки АПН України, ІДГУ, 2004. – С. 96-97.

15. Лесіна Т.М. Соціалізація особистості в полікультурному середовищі / Т.М.Лесіна // Проблеми особистості у сучасній науці : результати та перспективи дослідження : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. студентів та молодих науковців (Одеса, 25 бер. 2005 р.) / [під ред. Л.М. Голубенко, О.С. Цокур]. – Одеса: Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2005. – С.104-105.

16. Лесіна Т.М. Проблема практичної підготовки майбутнього соціального педагога до анімаційної діяльності / Т.М. Лесіна // Викладач і студент : проблеми ефективної співпраці : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. (Черкаси, 5-6 жовт. 2006 р.) / Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. – Черкаси : Видавництво ЧНУ, 2006. – С. 116-118.

17. Лесіна Т.М. Деякі аспекти проектної діяльності соціального аніматора в початковій школі / Т.М. Лесіна // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка : зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф. „Особистісно орієнтовані педагогічні технології у початковій освіті” (Тернопіль, 4-5 трав. 2006 р.). / Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. – Тернопіль : Видавництво ТНПУ, 2006. – № 3. – С.14-16.

18. Лесіна Т.М. Анімаційна діяльність фахівця соціальної сфери як предмет наукового дослідження / Т.М. Лесіна // Соціально-психологічні особливості професійної діяльності працівників соціальної сфери : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Мелітополь, 17-18 трав. 2007 р.). / [упоряд. О.Т. Плетка, Ю.О.Сіциліцин]. – Мелітополь : „Автори”, 2007. – С.26-28.

19. Лесіна Т.М. До питання розробки моделі підготовки соціального педагога-аніматора у контексті вимог Болонського процесу / Т. М. Лесіна // Підготовка соціальних педагогів та соціальних працівників в Україні в контексті Болонського процесу : зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф. (Чернівці, 13-14 груд. 2007 р.). – Чернівці : Рута, 2007. – С.173-176.

20. Лесина Т.Н. К вопросу формирования анимационной культуры будущих социальных педагогов в вузе / Т.Н. Лесина // Социальная педагогіка : Теория, практика, перспективы : материалы 10-х Социально-педагогических чтений факультета социальной работы, педагогики и ювенологии.– [В 2-х частях] / [Под ред. Л.В. Мардахаева] ; Российский государственный социальный университет. – М. : АПКиППРО, 2007. – Ч. І. – С. 81-83.

21. Лесіна Т.М. Модернізація підготовки соціального педагога-аніматора через актуалізацію ідей А.С. Макаренка / Т.М. Лесіна // Спадщина А.С. Макаренка і педагогічні пріоритети сучасності : зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава, 12-14 бер. 2008 р.) / [за заг. ред. проф. М.В. Гриньової]. – Полтава : Астрая, 2008. – С. 200-202.

22. Лесіна Т.М. Соціальна анімація як інноваційне явище у вітчизняній соціально-педагогічній сфері / Т.М. Лесіна // Освітні інновації : філософія, психологія, педагогіка : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. (Суми, 16-17 квіт. 2008 р.) / Сумський обласний інститут післядипломної освіти. – Суми : ВТД „Університетська книга”, 2008. – С. 337-338.

23. Лесіна Т.М. Мотиваційно-ціннісні орієнтири майбутніх соціальних педагогів у анімаційній діяльності / Т.М. Лесіна // Інтегративний характер ціннісних вимірів освіти в стандартах Болонського процесу : тези доп. міжнар. інтернет-конф. (Бердянськ, 21-23 трав. 2008 р.) / Бердянський державний педагогічний університет. – Бердянськ : БДПУ, 2008. – С. 77-78.