Анотація до роботи:

Болотська О.А. Соціально-педагогічні умови гендерного виховання жінок-лідерів у діяльності громадських організацій та рухів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка, 2008.

У дисертації на основі теоретичного аналізу наукових досліджень гендерної спрямованості, а також напрацювань, присвячених проблемі гендерного виховання, висвітлено актуальні проблеми становлення жінки як лідера у діяльності громадських організацій та рухів на сучасному етапі розвитку українського суспільства. Визначено сутність та зміст гендерного виховання жінок-лідерів у діяльності громадських організацій та рухів.

У виконаному дослідженні уперше розроблено й обґрунтовано на теоретичному, змістовному та технологічному рівнях соціально-педагогічні умови гендерного виховання жінок-лідерів у діяльності громадських організацій та рухів, основу яких складає створення в громадських організаціях і рухах освітньо-виховного середовища щодо забезпечення жінці максимальних можливостей для реалізації себе як лідера і суб’єкта громадсько-професійного та особистого життя, забезпечення соціально-психологічної готовності жінок-лідерів до громадської діяльності; формування і розвиток гендерної компетентності у жінок-лідерів.

Практичний аспект гендерного виховання жінок-лідерів у діяльності громадських організацій та рухів забезпечується використанням в освітньо-виховній діяльності розробленої програми школи жіночого лідерства та дидактичних матеріалів щодо використання інтерактивних форм і методів навчання, практичних рекомендацій керівникам громадських організацій різного рівня.

Публікації автора:

1. Болотська О.А. Формування сучасного світогляду жінок і чоловіків щодо необхідності гендерних перетворень у суспільстві // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 3. – С.56-61.

2. Болотська О.А. Правові чинники гендерного виховання жінок-лідерів // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 4. – С.52-57.

3. Болотська О.А. Особливості і зміст гендерного виховання жінок-лідерів в діяльності громадських організацій та рухів // Педагогіка вищої середньої школи: Зб. наук. праць № 16. – Спеціальний випуск: Мистецька педагогічна освіта (теорія, методи, технології) – 2006 / Редкол.: Буряк В.К. (гол. ред.) та ін. – Кривій Ріг: КДПУ, 2006. – С.55-64.

4. Болотська О.А. Змістова характеристика соціально-педагогічних умов гендерного виховання жінок-лідерів в діяльності громадських організацій та рухів // Вісник Луган. нац. пед. у-ту імені Тараса Шевченка. – 2007. – №6 (123). – С.21-28.

5. Болотська О.А. Гендерна рівність та сучасні процеси демократичної перебудови // Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: Матеріали Міжнар. наук.- практ. конф. 11-13 листопада 2003р., м.Луганськ. – Частина 1. – Луганськ: Альма-матер, 2003. – С.146-151.

6. Болотська О.А. Становлення ролі жінки в українському суспільстві // Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: орієнтири та напрямки сучасної освіти: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 2-5 жовтня 2005р., м.Луганськ. – Частина 3. – Луганськ: Альма-матер, 2005. – С.204-208.

7. Болотська О.А. Гендерні відносини у виховному просторі // Жінка в науці та освіті: минуле, сучасність, майбутнє: Матеріали III Міжнар. наук.-практ. конф.: “Жінка в науці та освіті: минуле, сучасність, майбутнє” та II Міжнар. наук.-практ. конф.: “Гендерний компонент у структурі вищої технічної освіти і природничих наук” 3-5 листопада 2005р., м.Київ. – Київ, 2005. – С.104-108.

8. Болотська О.А. Гендерні стереотипи в умовах трансформації українського суспільства // Наука. Здоров’я. Реабілітація / Матеріали II Міжнар. наук.-метод. конф. – Вип. II. – Луганськ: Знання, 2004. – С. 62-68.