Анотація до роботи:

Голуб Н.М. Розвиток зв’язного мовлення учнів 5-7 класів засобами музики і живопису. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання української мови. – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2006.

Дослідження присвячено проблемі розвитку зв’язного мовлення учнів молодшого підліткового віку засобами музики і живопису.

На основі аналізу психолого-педагогічних і лінгводидактичних джерел теоретично обґрунтовано й розроблено модель розвитку зв’язного мовлення засобами музики і живопису, у якій відображено зміст, організаційні форми, методи й прийоми роботи з учнями 5-7 класів. Подана система спрямована на розвиток духовного світу школярів у процесі поступового засвоєння ними ієрархічної системи цінностей.

Розроблена модель використання засобів музики і живопису на уроках розвитку зв’язного мовлення забезпечує кращий рівень формування мовленнєвих умінь і навичок, сприяє урізноманітненню уроків української мови, підвищує пізнавальну активність учнів.

Експеримент підтвердив, що в умовах запровадження ефективної системи роботи з використанням засобів мистецтва та врахування психолого-педагогічних особливостей відбуваються якісні зміни в оволодінні учнями зв’язним мовленням.

Публікації автора:

1. Грязюк Н.М. Твір-опис природи за картиною в 6 класі // Методика. Досвід. Пошук: Проблеми вивчення шкільних курсів мови, літератури, українознавства. Науково-методичний збірник. – Ніжин, 1996.– Випуск 3. – С.64 – 68.

2. Голуб Н.М. Використання засобів музики й живопису в роботі над творчим переказом // Українська мова і література в школі. – 1998. – №1. – С. 30 – 35.

3. Голуб Н.М. Знайомство учнів із видатними постатями української історії та національної культури на уроках розвитку зв’язного мовлення // Українська мова і література в школі. – 1999. – №2. – С. 9 – 12.

4. Голуб Н.М. Урок розвитку зв’язного мовлення на тему “Що таке краса?” // Українська мова і література в школі. – 1999. – №4. – С. 4 – 7.

5. Голуб Н.М. Бачити красу у всьому (розробка уроку української мови в 5 класі з використанням творів М.Самокиша) // Українська мова і література в школі. – 2000. – №3. – С. 11 – 14.

6. Голуб Н.М. “Життя – театр, і всі ми в нім актори” (розробка уроку в 11-му класі) // Методика. Досвід. Пошук: Проблеми вивчення шкільних курсів мови, літератури, українознавства. Науково-методичний збірник. – Ніжин, 2001. – Випуск 6. – С.38 – 43.

7. Голуб Н.М. Костюм – частка народної душі. Використання засобів музики та живопису в роботі над темою “Різновиди українського національного одягу” в 6-му класі // Українська мова і література в школі. – 2002. – №4. – С. 17 – 21.

8. Голуб Н.М. Роль засобів мистецтва в активізації і формуванні емоцій та почуттів // Українська мова і література в школі. – 2004. – №1. – С. 2– 4.

9. Голуб Н. Розвиток зв’язного мовлення учнів засобами музики та живопису як цілісна система // Українська мова і література в школі. – 2006. – №3. – С.12 – 19.