Анотація до роботи:

Омельянович І.М. Розвиток просторового орієнтування в молодших школярів допоміжної школи. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.03 – корекційна педагогіка, Інститут спеціальної педагогіки АПН України, Київ, 2008

Дисертаційна робота присвячена дослідженню розвитку просторового орієнтування у розумово відсталих молодших школярів шляхом розроблення системи корекційнозрозвивальних вправ на міжпредметній основі. У дисертації представлено розробленість даної проблеми у загальній та спеціальній психолого-педагогічній літературі, подано аналіз практики допоміжних шкіл, розкрито зміст просторового орієнтування, виділено його компоненти: орієнтування у схемі власного тіла, у напрямках простору, у просторових ознаках та відношеннях предметів; визначено рівні розвитку просторо вого орієнтування у розумово відсталих школярів початкових класів; розкрито особливості та причини недостатності його розвитку; визначено залежність розвитку просторового орієнтування у дітей від умов їх перебування до вступу в допоміжну школу; розроблено та експериментально доведено ефективність спеціальної методики розвитку просторового орієнтування у першокласників допоміжної школи.

Публікації автора:

1. Омельянович І. М. Підготовчі вправи з образотворчого мистецтва в першому класі допоміжної школи // Дефектологія. – 2002. – № 3. – С. 37-41.

   Омельянович І. М. Формування просторової орієнтації у дітей з інтелектуальними вадами розвитку // Дефектологія. – 2003. – № 4. – С. 16-18.

   Омельянович І. М. Особливості просторового орієнтування у дітей із вадами інтелекту // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. наук. пр. – Вип. 1 (3). – К.: Університет “Україна”. – 2004. – С. 181-186.

   Омельянович І. М. Рівень сформованості орієнтування у напрямках простору учнів першого класу допоміжної школи // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб. – Вип. 5. Інститут спеціальної педагогіки АПН України. – К.: – 2004. – С. 275-278.

   Омельянович І. М. Вивчення стану орієнтування у напрямках простору першокласників допоміжної школи // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. – Вип. 2. – К: – 2005. – С. 44-49.

   Омельянович І. М. Рівень сформованості орієнтування у просторових ознаках предметів учнів першого класу допоміжної школи // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. – Вип. 3. – К: – 2005. – С. 209-216.

   Омельянович І. М. Науково-методичне забезпечення формування просторового орієнтування на початковому етапі навчання школярів з інтелектуальною недостатністю // Сучасні підходи до організації роботи з дітьми з особливостями психофізичного розвитку: Зб. наук. пр. – Випуск 6. –Кам’янець-Подільський: 2006. – С. 274-277.

   Омельянович І. М. Особливості орієнтування на площині аркуша паперу першокласників з вадами інтелекту // Вісник НПУ ім. М.П.Драгоманова. –Вип. №8. – К.: 2006. – С. 164 – 169.

   Омельянович І. М. Психолого-педагогічні засади розвитку просторового орієнтування у розумово відсталих учнів на початковому етапі навчання // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб. – Вип.. 7. – К.: Науковий світ, 2006. – С. 166-169.

   Омельянович І. М. Корекція просторового орієнтування в учнів молодших класів з інтелектуальною недостатністю // Збірник матеріалів дев’ятої Всеукраїнської науково-практичної конференції. Том 3. – К.: Видавництво Європейського університету, 2006. – С. 162-164.

   Омельянович І. М. Розвиток просторового орієнтування у розумово відсталих молодших школярів в теорії та практиці корекційного навчання //Актуальні проблеми корекційної педагогіки та психології: Зб. наук. пр. – Випуск 7. Кам’янець-Подільський: 2007. – С. 303-305.

   Омельянович І.М. Розвиток просторового орієнтування у першокласників з інтелектуальною недостатністю // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. наук. пр. – Випуск 4 (6). – К.: Університет “Україна”, 2007.– С. 90-96.