Анотація до роботи:

Сіранчук Н.М. Розвиток образного мовлення молодших школярів у процесі навчання української мови. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання української мови. – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2008.

Дисертація розкриває питання розвитку образного мовлення молодших школярів у процесі навчання української мови.

Розглядаються лінгводидактичні поняття, які є основоположними для дослідження, - образність, образне мовлення, виразники образності, образномовленнєві вміння.

Образне мовлення створюється за допомогою виразників образності і виступає як мовлення, в якому передбачається вживання слів і словосполучень у незвичайному метафоричному значенні, що дає можливість художньо відтворювати дійсність. До виразників образності в початкових класах відносимо вживання в мовленні епітетів, багатозначних слів, синонімічних рядів, метафор, фразеологізмів, порівнянь.

Визначені технології розвитку образного мовлення, обґрунтована лінгвометодична проективна модель; визначені зміст і завдання формувального експерименту, критерії розвитку мовленнєвих умінь і навичок, хід і результати експерименту.

Розроблена експериментальна методика, в основу якої покладені досліджувані технології розвитку образного мовлення молодших школярів. Особлива увага приділяється методу фасилітованої дискусії і вправам креативного характеру, що сприяють розвитку вмінь і навичок школярів доцільно використовувати виразники образності мовлення.

Для перевірки ефективності розробленої методики проводились контрольні зрізи, які засвідчили значний ріст кількості учнів з високим і достатнім рівнем розвитку образного мовлення. У роботі визначені тенденції, етапи розвитку образного мовлення молодших школярів.

Публікації автора:

1. Сіранчук Н.М. До проблеми розвитку образного мовлення молодших школярів

// Нова педагогічна думка. – Рівне, 2004. - №1. – С.57-61.

2. Сіранчук Н.М. Розвиток образного мовлення молодших школярів (на матеріалі теми „Прикметник”) // Вісник Львівського національного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. – Львів, 2005. – Вип.20. – С.84-87.

3. Сіранчук Н.М. Наукові засади розвитку образного мовлення учнів початкових класів // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Інноваційні технології виховання учнів і молоді у поза навчальний час”, Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Житомир, 2005. – Вип.24. – С.258-261.

4. Сіранчук Н.М. Розвиток образного мовлення молодших школярів за допомогою синонімів // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Особистісно орієнтовані педагогічні технології у початковій освіті”. – Тернопіль, 2006. – С.70-72.

5. Сіранчук Н.М. Дослідження образномовленнєвих умінь молодших школярів у практиці шкільного навчання // Нова педагогічна думка. – 2006. - №1. – С.84-89.

6. Сіранчук Н.М. Робота над метафоричністю та фразеологією образного мовлення молодших школярів // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Житомир, 2006. – Вип.28. – С.43-48.

7. Сіранчук Н.М. Формування готовності майбутнього вчителя до проведення фасилітованої дискусії як методу розвитку образного мовлення молодших школярів // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти – Рівне, 2006. – Вип.35. – С.168-171.

8. Сіранчук Н.М. Діагностика образномовленнєвих умінь у зв’язному мовленні учнів // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського. – Одеса, 2006. - № 3-4. – С.95-107.

9. Сіранчук Н.М. Діагностика образномовленнєвих вмінь учнів початкових класів

// Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти –

Рівне, 2006. – Вип.34. – С.43-48.

10. Сіранчук Н.М.Образність мовлення в системі функціонально-стильової приналежності тексту // Матеріали XV Міжнародної наукової конференції „Мова і культура”, Мова і культура. – Київ, 2006. – Вип.37. – С.204-206.

11. Сіранчук Н.М. Формування готовності майбутнього вчителя до опрацювання проективної моделі розвитку образного мовлення учнів початкових класів

// Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Формування

професійної компетенції майбутніх вчителів початкових класів”, Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 45. - Херсон: Видавництво ХДУ, 2007. – С. 344 – 348.

12. Сіранчук Н.М. Лінгвістичний аспект розвитку образного мовлення молодших школярів // Початкова школа. – 2007. - №7. – С. 13 - 15.