Анотація до роботи:

Стахів М.О. Робота над відокремленими членами речення як засіб удосконалення мовленнєвих умінь студентів педагогічних коледжів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання української мови. – Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2002.

У дисертації викладено теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методику опрацювання відокремлених членів речення на основі функціонально-комунікативного принципу, що сприяє вдосконаленню мовленнєвих умінь студентів педагогічних коледжів (училищ). Суть методики полягає в опрацюванні відокремлених членів речення укрупненим тематичним блоком з максимальним формуванням умінь і навичок у всіх видах мовленнєвої діяльності, врахуванням здобутих у школі знань, опорою на внутрішньопредметні та міжпредметні зв’язки, використанням новітніх технологій (комп’ютерна програма) та чіткої системи навчально-тренувальних аналітичних, передкомунікативних та комунікативних вправ на текстовій основі. У ході дослідження простежено вплив вивчення ВЧР на підвищення загального рівня мовної та мовленнєвої компетенції студентів.