Анотація до роботи:

Біла О.М. Реалізація “рідномовних обов’язків” Івана Огієнка в позакласній роботі з учнями 5-7 класів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська мова). – Південноукраїнський державний педагогічний університет (м.Одеса) імені К.Д.Ушинського, Одеса, 2002.

Дисертацію присвячено питанням розвитку українського літературного мовлення в позакласній роботі з учнями 5-7 класів на основі реалізації “рідномовних обов’язків” Івана Огієнка. У дослідженні здійснено комплексний, багатоаспектний аналіз лінгвістичної і лінгводидактичної спадщини вченого. Вивчено та сформульовано фактори, що мали найбільший вплив на становлення Івана Огієнка як ученого, розкрито основні положення концепції мовної освіти педагога, визначено сутність його “рідномовних обов’язків”. На основі виокремлених І.Огієнком ознак літературного мовлення, детерміновано критерії, показники і рівні розвитку українського літературного мовлення учнів 5-7 класів. Запропоновано лінгводидактичну модель роботи щодо розвитку українського літературного мовлення учнів середньої шкільної ланки у позакласній роботі, визначено педагогічні умови, за яких така робота відбуватиметься ефективніше, виявлено послідовні стадії та тенденції розвитку українського літературного мовлення учнів у позакласній роботі на основі “рідномовних обов’язків” Івана Огієнка. Основний навчально-дослідний матеріал (типологія помилок, дидактичні матеріали, система завдань, таблиці тощо) знайшов впровадження у викладацьку практику вчителів-словесників.

Публікації автора:

1. Використання фразеологізмів Івана Огієнка у виховній роботі з учнями // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім..К.Д.Ушинського. Зб. наук. пр. - Вип. 1 - 2, Одеса, 1999. - С. 99-103.

2. Місце лінгводидактичної спадщини Івана Огієнка в сучасній загальноосвітній школі // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського.- Зб. наук. пр. - Вип. 5 - 6, Одеса, 2000. - С. 88-95.

3. Концептуальний статут рідномовних обов'язків І. Огієнка // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського. Зб. наук. пр. - Вип. 7 - 8, Одеса, 2000. - С. 70-76.

4. Концепція мовної освіти І. Огієнка // Наука і освіта, 2001, № 2 – 3. - С. 100-103.

5. Використання спадщини І. Огієнка в позакласній роботі з української мови // Наша школа, 2000, № 2 – 3. - С. 74-82.

6. Використання словесних ігор у викладанні української мови в V - VI класах // Наша школа, 2000, № 5 – 6. - С. 42-52.

7. Слово рідної мови у працях І. Огієнка // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського. - Зб. наук. пр. - Вип. 1-2, Одеса, 2000. - С. 42-45.

8. Питання культури мови в лінгвістичній спадщині Івана Огієнка // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського. - Зб.наук. пр. - Вип. 5, Одеса, 2001. - С. 71-75.

9. Поетичні твори як засіб розвитку мовленнєвої активності дітей дошкільного віку // Розвиток пізнавальних здібностей дошкільників. Одеса, 1999. - С. 18-23.

10. Практика мовленнєвої діяльності в позакласній роботі середньої школи // Наука і освіта, 2001, № 6. - С. 125-128.

11. Спадщина І.Огієнка у позакласній роботі загальноосвітньої школи. - Одеса, Олів, 2001. - 95 с.

12. Формування культури українського мовлення в позакласній роботі з учнями 5-7 класів // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського. - Зб. наук. пр. - Вип. 1 - 2, Одеса, 2002. - С. 54-60.