Анотація до роботи:

Діхтяренко С.Ю. Психологічні особливості розуміння студентами сучасних пісень. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України. – Київ, 2009.

Дослідження присвячено проблемі розуміння студентською молоддю сучасних пісень.

У роботі наводяться основні результати емпіричного дослідження особливостей розуміння у зв’язку з первинною настановою студентів щодо певного пісенного жанру і рівнем його розуміння.

У результаті експериментального дослідження виявлено п’ять форм вияву первинної настанови (інтерпретаційної, прагматичної, чуттєвої, резонансної і консервативної) та їх взаємозв’язок із певним типом розуміння пісенного тексту (конструктивним (продуктивним), розсудково-емпіричним (формально-логічним (значеннєвим), емоційно-образним, ідентифікаційним, ригідним), а також із певними особистісними утвореннями (потребою у самореалізації, емпатією, рівнем суб’єктивного контролю, творчим потенціалом і загальною самооцінкою), поєднання яких розглядається як системне психологічне утворення суб’єкта розуміння.

У дослідженні представлені результати застосування авторської програми оптимізації процесу розуміння студентами пісенного тексту за допомогою прийомів творчого тренінгу.

Обґрунтовується теза про евристичність цієї програми як особливого психолого-педагогічного засобу породження новоутворень, притаманних особистості як суб’єкту творчої самодіяльності.

Публікації автора:

Статті, опубліковані у фахових виданнях, затверджених ВАК України:

1. Діхтяренко С.Ю. Психологічні проблеми розуміння студентами сучасних пісень / С.Ю. Діхтяренко // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – Київ.: Гнозіс, 2002. – Т. 4. – Ч. 7. – С. 61–64.

2. Діхтяренко С.Ю. До питання про психологію розуміння пісень / С.Ю. Діхтяренко // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – Київ.: Гнозіс, 2003. – Т. 5. – Ч. 4. – С. 125–130.

3. Діхтяренко С.Ю. Психологічні аспекти розуміння та інтерпретації студентською молоддю пісенного тексту / С.Ю. Діхтяренко // Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. – Т. Х. – Частина 1 / За ред. акад. С.Д. Максименка. – Київ: Главник, 2007. – С. 90–96.

4. Діхтяренко С.Ю. Текстова діяльність як об’єкт психологічного аналізу / С.Ю. Діхтяренко // Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. В.О. Моляко. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. – Т.12. – Вип. 4. – С. 66–73.

5. Діхтяренко С.Ю. Спілкування з музичним мистецтвом як прояв творчої активності особистості / С.Ю. Діхтяренко // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової – Житомир.: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. – Т. 6. – Вип. 3. –С. 110–115.

6. Діхтяренко С.Ю. Роль музичного мистецтва в соціалізації молоді / С.Ю. Діхтяренко // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – Київ: Гнозіс, 2008. – Т. 10. – Ч. 3. – С. 134–139.

Статті, опубліковані у спеціалізованих наукових журналах, збірниках наукових конференцій:

7. Діхтяренко С.Ю. Опис досвіду роботи класного керівника Городницької СШ Курницького Анатолія Пилиповича (Формування в учнів християнських цінностей) / С.Ю. Діхтяренко // Сільська школа: проблеми, пошуки, перспективи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Черкаси, ОІПОПП, 2000. – С. 49–50.

8. Діхтяренко С.Ю., Данилевич Л.А. Психологічні особливості розуміння музичних творів / С.Ю. Діхтяренко, Л.А. Данилевич // Формування гуманістичного світогляду учителя : Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Умань: Науковий світ, 2001. – С. 118–119.

9. Діхтяренко С.Ю. Розуміння студентами сучасних пісень / С.Ю.Діхтяренко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – К., 2003. – Вип. 6. – С. 166–170.

10. Діхтяренко С.Ю. Проблема взаємодії музики і психіки людини / С.Ю. Діхтяренко // Підготовка вчителя до впровадження нових технологій навчання у малокомплектній школі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Київ: Науковий світ, 2004. – С. 116–117.

11. Діхтяренко С.Ю. До питання про музичні напрями / С.Ю. Діхтяренко // Матеріали Першої Міжнародної науково-практичної конференції „Науковий потенціал світу’2004”. Музика та життя. – Дніпропетровськ: Наука і світ, 2004. – Т. 36. – С. 13–14.

12. Діхтяренко С.Ю. Процеси розуміння у структурі творчої музичної діяльності / С.Ю. Діхтяренко // Творчий потенціал особистості: проблеми розвитку та реалізації: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Київ, 2005. – С. 222–225.

13. Діхтяренко С.Ю., Данилевич Л.А. Екопсихологічний підхід до розвитку обдарованої особистості / С.Ю. Діхтяренко, Л.А. Данилевич // Роль едукаційного середовища у підготовці вчителя сільської школи: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. – Умань, 2007. – С. 124–126.

14. Діхтяренко С.Ю., Шулдик Г.О., Чудаєва Н.В. Практикум із загальної психології / С.Ю. Діхтяренко, Г.О. Шулдик, Н.В. Чудаєва. – Умань: АЛМІ, 2007. – 156 с.

15. Діхтяренко С.Ю., Яблонський А.І., Данилевич Л.А. Курсові роботи з психології: Навчально-методичний посібник / С.Ю. Діхтяренко, А.І. Яблонський, Л.А. Данилевич. – Умань.: РВЦ „Софія”, 2007. – 84 с.

16. Діхтяренко С.Ю. Формування здорового способу психічного життя молоді / С.Ю. Діхтяренко // Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог Болонського процесу: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Одеса: ОНУ ім. І.І. Мечнікова, 2008. – С. 111–112.

17. Діхтяренко С.Ю. Деякі питання розуміння тексту молодшими школярами / С.Ю. Діхтяренко // Проблеми дошкільної та початкової освіти у контексті сучасного виміру. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Умань: ПП Жовтий, 2008. – С. 44–46.

Анотації