Анотація до роботи:

Ломова Т.О. Психологічні особливості агресивної поведінки старшокласників та її корекція в процесі навчальної діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К.Д.Ушинського, Одеса, 2009.

Дисертація присвячена проблемі виявів агресії у старшокласників та можливостей їх корекції в процесі навчальної діяльності. Дослідження показало, що поряд з іншими (біологічними, соціальними, індивідуально-психологічними факторами) на агресивну поведінку старшокласників впливає набутий у процесі соціалізації позитивний досвід агресивних дій. Змістом такого індивідуального досвіду, внутрішнього прийняття або неприйняття агресії, стають норми моралі, критерії поведінки, що прийняті у конкретному соціальному середовищі (школою, родиною).

Визначено, що основне місце серед психолого-педагогічних умов корекції агресивних виявів у старшокласників посідають ті, що слугують самоорганізації особистості, саморегуляції власної поведінки старшокласника, оптимізації мотивації досягнення, усвідомленню заходів і правил розумової діяльності та формуванню здатності до продуктивного навчання.

Розроблено програму навчально-розвивального тренінгу "Корекція виявів агресії в поведінці старшокласників". Ефективність тренінгу обгрунтовано теоретично та підтверджено експериментально.

Публікації автора:

1. Ломова Т. О. Специфіка взаємозв’язку форм прояву агресії та психічних станів у підлітків / Т. О. Ломова // Вісник Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди. Сер.: Психологія. – 2003. – Випуск 11. – С. 150 – 154.

2.Ломова Т. О. Вивчення особливостей агресивних проявів студентів різних спеціальностей / Т. О. Ломова // Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди. Сер.: Психологія. – 2005. – Випуск 14. – С. 120 – 125.

3. Ломова Т. О. Особливості взаємозв’язку мотивації афіліації та рівня конфліктності особистості у спілкуванні / Т. О. Ломова // Наукові записки Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – 2006. – Випуск 28. – С. 210 – 215.

4. Ломова Т. О. Методологічні основи та методичні процедури організації психокорекційної роботи з попередження агресивної поведінки підлітків / Т. О. Ломова // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – 2006. – т. VIII, част. 8 – С. 137 – 144.

5. Ломова Т. О. Методологічні проблеми вивчення принципів профілактики та корекції агресивної поведінки підлітків шляхом активізації розумової діяльності / Т. О. Ломова // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – 2008. – т X, вип. 7. – С. 252 – 259

6. Ломова Т. О. Вивчення мотивації агресивної поведінки підлітків / Т. О. Ломова // Збірник наукових праць Інституту соціальної та політичної психології АПН України. – 2005. – Випуск 4. – С. 307 – 313.

7. Ломова Т. О. Особливості взаємозв’язку стратегії поведінки у конфлікті та соціальних очікувань особистості в малій соціальній групі / Т. О. Ломова // Наукові праці Донецького національного технічного університету. Сер.: Педагогіка. – 2007. – Випуск 1. – С. 217 – 223.

8. Ломова Т. О. Психолого-виховні проблеми розвитку особистості в сучасних умовах: матеріали міжнародної науково-практичної конференції [“Україна Наукова’ 2003”], (Дніпропетровськ, 16 – 20 червня 2003 р.) / М-во освіти і науки України, Дніпропетровський національний університет. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2003. – С. 51 – 54.

9. Ломова Т. О. Вивчення міжособистісних відносин у групі делінквентних підлітків з метою поліпшення соціально-психологічного клімату: матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції [“Динаміка наукових досліджень’2003”], (Дніпропетровськ, 20 – 27 жовтня 2003 р.) / М-во освіти і науки України, Дніпропетровський національний університет. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2003. – С. 42 – 44.

Анотації