Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Рівненський державний гуманітарний університет, м.Рівне, 2002.
Дисертаційне дослідження присвячене вивченню психологічних детермінантів шкільної дезадаптації у підлітковому віці. Проаналізовано підходи вчених різних галузей психологічної науки до трактування природи і детермінації об’єкта дослідження, уточнено зміст поняття “шкільна дезадаптація” у контексті вікової та педагогічної психології. Встановлено сутнісні характеристики ціннісно-мотиваційної сфери підлітків з різним типом адаптаційного процесу. Розроблена й апробована модель шляхів подолання шкільної дезадаптації у підлітковому віці. Здійснено оцінку її ефективності. Представлено методичні рекомендації щодо проведення профілактичної та психокорекційної роботи психологічної служби загальноосвітньої школи з підлітками, схильними до дезадаптації.
Публікації автора:
Федоришин Г.М. Етапи соціалізації підростаючої особистості в сім’ї // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 1998. – Вип.2. - Ч.1. - С.153-159.
Федоришин Г.М. Взаємозв’язок сім’ї з іншими інститутами соціалізації підростаючої особистості // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 1998. – Вип.2. - Ч.2. - С.104-109.
Федоришин Г.М. Роль неблагополучної сім’ї у соціальній дезадаптації підлітків // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 1999. – Вип.3. - Ч.1. - С.169-175.
Федоришин Г.М. Взаємозв’язок сім’ї та школи у становленні і розвитку підростаючої особистості // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 1999. – Вип.3. - Ч.1. - С.302-313.
Федоришин Г.М. Асоціальна поведінка дітей та підлітків як предмет психологічного аналізу // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 1999. – Вип.3. - Ч.2. - С.289-295.
Федоришин Г.М. Аналіз генезису асоціальної поведінки як процесу десоціалізації особистості // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 2000. – Вип.4. - Ч.1. - С.99-108.
Федоришин Г.М. Психологічні особливості впливу сім’ї на становлення особистості // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 2000. – Вип.4. - Ч.2. - С.137-144.
Федоришин Г.М. Прогностична модель шляхів подолання шкільної дезадаптації у підлітковому віці // Психологія: Збірник наукових праць. – Київ: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2001. – Вип.14. – С.221-227.
Федоришин Г.М. Діагностика зовнішніх та внутрішніх чинників шкільної дезадаптації підлітків у реальній практиці // Актуальні проблеми психології: Зб. наук. праць. - К.: Інститут психології ім.Г.С.Костюка АПН України, 2002. – Т.1. – Ч.3. - С.147-155.
Федоришин Г.М. Координація психолого-педагогічної діяльності загальноосвітньої школи та сім’ї у попередженні дезадаптації підлітків // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 2002. – Вип.7.-Ч.2. – С.60-70.
Федоришин Г.М. Аналіз психолого-педагогічних детермінантів шкільної дезадаптації підлітків в умовах навчально-виховного процесу // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць. - К.: Інститут психології ім.Г.С.Костюка АПН України, 2002. – Т.1. - Ч.4. - С.157-163.
