Анотація до роботи:

Карабаєва І.І. Психологічна готовність до писемного мовлення дітей старшого дошкільного віку. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2003 рік.

В дисертації розглядається проблема підготовки до оволодіння писемним мовленням дітей шести - семирічного віку. В роботі показано, як на основі розвитку мислення дошкільників, зокрема узагальнення, порівняння, абстрагування, класифікації, встановленні причинново- наслідкових зв’язків, розуміння взаємозалежностей, здатності розмірковування; спостережливості; творчої уяви, можна сформувати у дітей деякі прийоми виразності як в усному висловлюванні так і з використанням графічних форм, самостійного їх застосування, що, в цілому, сприяє основній меті підготовки дітей до оволодіння писемним мовленням. Викладаються результати експериментального дослідження, які довели, що за умови забезпечення розвивального навчання: підвищення розумової активності дітей, застосування завдань проблемного характеру і різноманітних видів діяльності дітей на заняттях стає можливим ефективне формування психологічної готовності дошкільників до оволодіння писемним мовленням у школі.

Публікації автора:

1. Підготовка старших дошкільників до оволодіння писемним мовленням (методичний посібник). - К., 2000, 68 с. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України.

2. Я вчуся читати і писати (альбом розвивальних вправ), - К, 2000, 84 с. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України.

3. Я вчуся читати і писати. // Дошкільне виховання, № 9, 2000 с. 6 – 7.

4. Різнобічна підготовка до письма. // Дошкільне виховання. Науково – методичний додаток “Палітра педагога”, №3, 2000, с. 10 – 12.

5. Психологічні чинники розвитку передумов до оволодіння писемним мовленням старшими дошкільниками. // В зб.: Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Вип.20, К., 2000 с. 166 – 173.

6. Інноваційна система підготовки дошкільників до оволодіння писемним мовленням. // Практична психологія і соціальна робота, № 3, 2001, с.24 – 31.

7. Гуманізація процесу навчання писемному мовленню шестилітніх дітей. // В зб. Актуальні проблеми психології Том 4. Актуальні проблеми генези особистості в контексті навчання і виховання. Збірник наукових статей Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, - К.: 2001, с. 71 – 74.

8. Психологічні особливості оволодіння дітьми 5 – 6 – річного віку писемним мовленням. // В зб. Актуальні проблеми психології. Том ІV. Проблема розвитку дошкільника в інноваційних системах виховання. Збірник наукових статей. / за загальною редакцією проф. С.Д.Максименка та С.Є.Кулачківської. – К., 2002. - С. 51-56.