Анотація до роботи:

Тюрікова О.М. Підготовка вчителів образотворчого мистецтва до професійної діяльності в умовах культуротворчого середовища загальноосвітньої школи. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського. – Одеса, 2008.

У дисертації вперше розроблено структурно-функціональну модель підготовки вчителів образотворчого мистецтва до професійної діяльності в умовах культуротворчого середовища загальноосвітньої школи; розкрито сутність і структуру феномена «підготовка вчителів до професійної діяльності в умовах культуротворчого середовища школи»; здійснено класифікацію середовищних утворень; визначено критерії (культурознавчий, культуротворчий, соціокультурний, комунікативний, загальнокультурний, індивідуальний стиль діяльності), показники та рівні (елементарний, базовий, продуктивний (містить два підрівні: суб’єктивно-продуктивний та об’єктивно-продуктивний) підготовленості вчителів образотворчого мистецтва до професійної діяльності в умовах культуротворчого середовища загальноосвітньої школи; розроблено спецкурс «Основи культуротворчої діяльності вчителя».

Публікації автора:

1. Тюрікова О.М. Деякі аспекти проблеми створення культуротворчого інтеграційного середовища сучасної школи // Наша школа. – 2004. – № 5-6. – С. 8-11.

2. Тюрікова О.М. Шляхи вдосконалення культуротворчого середовища сучасної школи // Наука і освіта. – 2007. – № 1-2. – С.190-194.

3. Тюрікова О.М. Естетико-педагогічні особливості інтеграційного середовища школи // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського: Зб. наук.пр. – Одеса, 2005. – № 11-12. – С. 81-88.

4. Тюрікова О.М. Особливості діяльності вчителя образотворчого мистецтва в культурологічному середовищі школи // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського: Зб. наук.пр. – Одеса, 2007. – № 7-8. – С. 133-139.

5. Тюрікова О.М. Діагностика підготовленості вчителів образотворчого мистецтва до використання середовищного підходу в практичній діяльності // Педагогічні науки. – Вип. № 46. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2007. – С. 360-365.

6. Тюрікова О.М. Чарівний світ архітектури // Мистецтво та освіта. – 2004. – № 1 (31). – С.39-43.

7. Тюрікова О.М. Прогулянка казковим лісом (урок у 5-му класі) // Мистецтво та освіта. – 2004. – № 2 (33). – С.25-27.

8. Тюрікова О.М. Технологія виготовлення книжки-маляти (урок у 7-му класі) // Мистецтво та освіта. – 2004. – № 3 (33). – С.44-46.

9. Тюрікова О.М. Єдине культуротворче середовище загальноосвітньої школи у науково-педагогічному ракурсі // Матеріали міжн. науково-практ. конф. «Сучасні тенденції та пріоритети виховання» (10 жовтня 2004 р.): Зб.наук.пр. – Вип. 6. – Кн. 1. – Київ – Житомир: Вид-во ЖДУ, 2004. – С. 294-297.

10. Тюрікова О.М. Середовищний підхід до формування цілісної особистості / Матеріали міжн.науково-практ.конф. «Дослідження психології особистості: досвід минулого – погляд у майбутнє» (10 жовтня 2005 р.).// Наука і освіта, 2005. – № 5-6. – С.144-151.

11. Тюрікова О.М. Серія авторських уроків: Як живе природа рідного краю. Вечірній дзвін. Ілюстрування казок та легенд. Замок чаклуна. Вранці сонечко встає. Місто тіні. Прогулянка казковим лісом // Авторські уроки з образотворчого (візуального) мистецтва в 5-7 класах: Посібник для вчителя: У 2 ч. – Ч. 2. / Упоряд. Ж.С.Марчук, О.В.Начвінова. – Х.: Вежа, Вид-во „Ранок”. – 2005. – С. 120-130.