Анотація до роботи:

Крамаренко А.М. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти АПН України, Київ, 2006.

Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу. Проаналізовано стан розробленості досліджуваної проблеми у педагогічній теорії та освітній практиці, визначено специфіку гуманізації педагогічного процесу в початковій ланці освіти, виокремлено сучасні підходи до підвищення ефективності підготовки вчителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу; уточнено базові поняття дослідження, розроблено, теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено модель і технологію підготовки майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу, визначено критерії та рівні готовності студентів-випускників до гуманізації педагогічного процесу. Основні результати дослідження впроваджено в навчально-виховний процес вищих педагогічних навчальних закладів.

Публікації автора:

1. Крамаренко А.М. Гуманізація професійного становлення майбутнього вчителя // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 26. – Київ-Запоріжжя, 2003. – С. 50-55.

2. Крамаренко А.М. Гуманізація педагогічного процесу в початковій школі // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 27. – Київ-Запоріжжя, 2003. – С. 32-37.

3. Крамаренко А.М. Гуманістична спрямованість діяльності майбутніх учителів початкових класів // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 28. – Київ-Запоріжжя, 2003. – С. 125-129.

4. Крамаренко А.М. Внесок В.О. Сухомлинського в професійно-педагогічну підготовку вчителя початкових класів // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 29. – Київ-Запоріжжя, 2003. – С. 187-191.

5. Крамаренко А.М. Проблема підготовки вчителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу в психолого-педагогічних дослідженнях // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 30. – Київ-Запоріжжя, 2004. – С. 56-61.

6. Крамаренко А.М. Забезпечення готовності майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 32. – Київ-Запоріжжя, 2004. – С. 296-302.

7. Крамаренко А.М. Впровадження спецкурсу „Підготовка вчителя-гуманіста у ВНЗ” як один із засобів підготовки майбутнього вчителя початкових класів до гуманізації педагогічного процесу // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 33. – Київ-Запоріжжя, 2004. – С. 253-259.

8. Крамаренко А.М. Актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу // Зб. наук. праць БДПУ (Пед. науки). – №2. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – С. 122-130.

9. Крамаренко А.М. Ідеї гуманістичної педагогіки В.О. Сухомлинського у вихованні свободи та відповідальності особистості // Зб. наук. праць ПДПУ ім. В.Г. Короленка. – Вип. 5 (44). – Полтава, 2005. – С. 383-388.

10. Крамаренко А.М. Педагогічне керівництво гуманним самовихованням студентів-випускників педагогічного факультету // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 34. – Київ-Запоріжжя, 2005. – С. 76-83.

11. Крамаренко А.М. Самореалізація гуманістичного потенціалу майбутнього вчителя початкових класів у педагогічній практиці // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 35. – Київ-Запоріжжя, 2005. – С. 68-74.

12. Крамаренко А.М. Гуманізація педагогічного процесу як умова розвитку життєвої компетентності учнів початкових класів // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 36. – Київ-Запоріжжя, 2005. – С. 6-13.

13. Крамаренко А.М. Аксіологічний підхід у підготовці майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу // Зб. наук. праць БДПУ (Пед. науки). – №1. – Бердянськ: БДПУ, 2006. – С. 99-106.

14. Крамаренко А.М. Актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу // Навчання, виховання та розвиток: Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – С. 78-79.

15. Крамаренко А.М. Розвиток гуманно-творчого потенціалу майбутнього вчителя початкових класів // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів: Матеріали 3-ої Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2005. – С. 53-55.

16. Крамаренко А.М. Шляхи професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до гуманізації педагогічного процесу // Наука і життя: українські тенденції, інтеграція у світову наукову думку: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції. – К.: ТОВ „ТК „МЕГАНОМ”, 2005. – С. 25-27.