Анотація до роботи:

Гришак С.М. Підготовка майбутніх спеціалістів соціальної сфери до реалізації ідеї гендерної рівності в професійній діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка, Луганськ, 2007.

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі підготовки майбутніх спеціалістів соціальної сфери до реалізації ідеї гендерної рівності в професійній діяльності.

У дисертації на основі теоретичного аналізу досліджень гендерної спрямованості, а також наукових напрацювань, присвячених проблемі підготовки майбутніх спеціалістів соціальної сфери в контексті ідей ген-дерного підходу, встановлено, що, визначальним у понятті “гендерна рівність” виступає феномен гендеру, розкриті сутнісні характеристики цих понять, установлений взаємозв’язок гендерної рівності з соціальною роботою, її співвідношення з іншими категоріями гендерного порядку.

У виконаному дослідженні вперше розроблено й обґрунтовано на теоретичному, змістовному та технологічному рівнях педагогічні умови підготовки майбутніх спеціалістів соціальної сфери до реалізації ідеї гендерної рівності в професійній діяльності, основу яких складає акцент на формуванні у них егалітарних гендерних уявлень, створенні коопера-тивно-моделюючого середовища та впровадженні в навчальний процес інтерактивних форм і методів його засвоєння, орієнтації процесу навчання на формування гендерної компетентності, гендерної сенситивності, гендерної лояльності як домінуючих професійно значущих якостей вищеозначених спеціалістів.

Публікації автора:

1. Гришак С.М. Про поняття “гендер” у контексті професійної підготовки майбутніх спеціалістів соціальної сфери // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 3. – С.74-77.

2. Гришак С.М. Змістовний аналіз ідеї гендерної рівності як теоретичної основи професійної підготовки майбутніх спеціалістів соціальної сфери // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 4. – С.67-74.

3. Гришак С.М. Особливості формування сучасних егалітарних поглядів у майбутніх спеціалістів соціальної сфери в процесі підготовки до реалізації ідеї гендерної рівності у професійній діяльності // Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. пр. Вип. ХХХІІ. / За заг. ред. В.І.Сипченка – Слов’янськ: Видавничий центр СДПУ, 2006. – С.21-31.

4. Гришак С.М. Кооперативні форми навчання у формуванні егалітарної ідеології майбутніх спеціалістів соціальної сфери // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. – Вип. 9. – Київ, 2006. – С.332-338.

5. Гришак С.М. Науково-педагогічні дослідження гендерної освіти у формуванні егалітарної ідеології // Віс. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2007. – № 6 (123). – С.47-55.

6. Гришак С.М. Розвиток ідеї гендерної рівності в сучасних наукових дослідженнях // Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: орієнтири та напрямки сучасної освіти: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 2-5 жовтня 2005р., м.Луганськ. – Частина 3. – Луганськ: Альма-матер, 2005. – С.230-237.

7. Гришак С.М. Ідея гендерної рівності як змістовна основа підготовки спеціалістів соціальної сфери // Жінка в науці та освіті: минуле, сучасність, майбутнє: Матеріали Третьої Міжнар. наук.-практ. конф.: “Жінка в науці та освіті: минуле, сучасність, майбутнє” та Другої Міжнар. наук.-практ. конф.: “Гендерний компонент у структурі вищої технічної освіти і природничих наук” 3-5 листопада 2005р., м.Київ. – Київ, 2005. – С.113-118.

8. Гришак С.М. Основные направления университетской подготовки спе-циалистов социальной сферы в контексте гендерного подхода // Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Тезисы докладов ХІІ годичного собрания Южного отделения РАО и ХХІV психолого-педагогических чтений Юга России. – Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 2005. Часть ІІІ. – С.60.