Анотація до роботи:

Малахова О.В. Педагогічні умови соціалізації молодших школярів у стосунках з однолітками. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. –Луганськ, 2007.

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі соціалізації молодших школярів у стосунках з однолітками. У дисертації розкрито сутність поняття “стосунки однолітків”, визначено особливості соціалізації дітей молодшого шкільного віку, місце й роль ровесницьких стосунків у процесі соціалізації молодших школярів. Експериментально підтверджена ефективність розробленої моделі реалізації умов соціалізації молодших школярів у стосунках з однолітками, пов’язаних зі зміною позиції педагога у керуванні процесами взаємодії учнів у навчальній та позанавчальній діяльності; забезпеченням дієвого простору для змістовного та формального збагачення досвіду соціальної взаємодії у стосунках з однолітками, апробування кожним різних соціальних ролей; а також із застосуванням у процесі навчання різноманітних форм партнерської взаємодії школярів та широким використанням літературно-художнього матеріалу для формування в учнів системи соціальних уявлень.

Публікації автора:

1. Малахова О. В. Проблема ровесницьких стосунків дітей молодшого шкільного віку очима дорослого співтовариства // Гуманітарні науки. – 2006. – № 1. – С. 104 – 108.

2. Малахова О. В. Соціалізація молодших школярів у стосунках з однолітками // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2006. – № 4 (99). – С. 175 – 180.

3. Малахова О. В. Методика визначення рівнів соціалізованості молодших школярів у контексті ровесницьких стосунків // Наука і освіта. – 2006. – № 1–2. – С. 112 – 115.

4. Малахова О. В. Формування ровесницьких взаємин у молодшому шкільному віці // Особливості освіти дітей шестирічного віку: Проблеми, пошуки, знахідки: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2004. – С. 67 – 69.