Анотація до роботи:

Литовченко С.В. Особливості навчання осіб з порушеннями слуху у вищих навчальних закладах. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.03 – корекційна педагогіка. – Інститут спеціальної педагогіки АПН України, Київ, 2006.

Дисертація присвячена дослідженню процесу навчання осіб з порушеннями слуху у вищих навчальних закладах І-ІV рівнів акредитації.

У дисертації досліджено становлення та розвиток системи навчання студентів з порушеннями слуху у ВНЗ; виділено передумови підвищення освітнього рівня осіб цієї категорії; представлено загальну характеристику та розкрито специфіку процесу навчання глухих студентів та студентів зі зниженим слухом.; розкрито зміст і структуру психолого-педагогічного супроводу студентів з порушеннями слуху, метою якого є надання останнім пакету відповідних послуг, формування спеціальних освітніх умов. Науково-теоретично обґрунтовано і визначено організаційно-педагогічні умови, що забезпечують підвищення ефективності навчання юнаків і дівчат з порушеннями слуху у вищих навчальних закладах.

Публікації автора:

1. Литовченко С.В. Можливості здобуття особами з вадами слуху середньої спеціальної та вищої освіти // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб.: Вип.1 / За ред. В.І.Бондаря, К.В.Луцько. – К., Інститут дефектології АПН України, 2000. – 186 с. – С. 117 - 119.

2. Литовченко С.В. Подолання “стартових” відмінностей між чуючими студентами та студентами з вадами слуху під час навчання у вузі // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб.: Вип. 2 / За ред. В.І.Бондаря, В.В.Засенка. – К.: Наук. світ, 2001. – 247 с. – С. 144 - 146.

3. Литовченко С.В. Історія професійного навчання глухих // Збірник матеріалів І Всеукраїнської конференції з історії навчання глухих в Україні. – К., УТОГ, 2001. – 228 с. – С. 24-30.

4. Литовченко С.В. Наочність як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів з порушеннями слуху // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб.: Вип.4 / За ред. В.І.Бондаря, В.В.Засенка. – К.: Наук. світ, 2002. – С. 158 – 162.

5. Литовченко С.В. Наступність змісту освіти нечуючих: школа – ПТУ // Дефектологія. – 2002. – № 2. – С.30 – 32.

6. Литовченко С.В. Структура вільного часу студентів з вадами слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. наук. пр. № 2 / За заг. ред. П.Таланчука, Г.Онкович. – К., Університет “Україна”, 2002. – 339 с. – С. 140-143.

7. Литовченко С.В. Культура спілкування студентів з вадами слуху // Громадянська освіта та соціалізація дітей з вадами слуху: Зб. наук.-метод. матеріалів. – Київ, 2002. – С. 52-54.

8. Литовченко С.В. Зв’язок шкільного та професійного навчання учнів з порушеннями слуху // До збірника І Всеукраїнської конференції УТОГ “Проблеми реабілітації інвалідів зі слуху в Україні на сучасному етапі та можливі шляхи їх вирішення”. – Київ, 2002 р. – С. 93-96.

9. Литовченко С.В. Вузівська підготовка молоді з вадами слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. тез доповідей ІV Міжнародної науково-практичної конференції. – К.: Університет „Україна”, 2003. – 348 с. – С.46-47.

10. Литовченко С.В. Підготовка фахівців соціальної роботи з проблемами слуху в університеті „Україна” // Актуальні проблеми професійної підготовки фахівців соціальної роботи в Україні і за рубежем: М-ли Міжнародної науково-практичної конференції 5-6 травня 2003 р. Ужгород. – Ужгород: Мистецька лінія, 2003р. – С. 205-208.

11. Литовченко С.В. Здобуття особами з порушеннями слуху середньої спеціальної та вищої освіти як умова їх соціально-трудової реабілітації // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб.: Вип. 5 / За ред. В.І.Бондаря, В.В.Засенка. – К.: Наук. світ, 2004. – 372 с. – С.243 – 246.

12. Литовченко С.В. Готовність випускників шкіл для дітей з порушеннями слуху до продовження навчання // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. тез доповідей V Міжнародної науково-практичної конференції. – К.: Університет „Україна”, 2004. – 348 с. – С. 62-64.

13. Литовченко С.В. Проблеми наступності в освіті осіб з порушеннями слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Зб. наук. пр.: Вип. 1 (3) / За заг. ред. П. Таланчука, Г. Онкович. – К., Університет “Україна”, 2004 р. – 448 с. – С. 227-233.

14. Литовченко С.В. Удосконалення змісту освітньої галузі “Людина і світ” у школі для дітей з порушеннями слуху // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб.: Вип.6 / За ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка. – К.: Наук. світ, 2005. – 440 с. – С. 353 – 356.

15. Литовченко С.В. Особливості групового навчання осіб з порушеннями слуху у вищих навчальних закладах України // Науковий часопис Нац. пед. інституту імені М.П. Драгоманова, серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2005. – Випуск 4. – С.158-162.

16. Литовченко С.В. Формування життєвої компетентності студентів з порушеннями слуху // Розвиток життєвої компетентності учнів у загальноосвітньому навчальному закладі: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-пошукової коференції. – Запоріжжя 7-8 жовтня 2005 р. – С. 179-182.

17. Литовченко С.В. До проблеми соціальної адаптації і реабілітації осіб з порушеннями слуху через систему вищої освіти // Реабілітація дітей з особливостями психофізичного розвитку: сучасність і перспективи. Матеріали І Кримської конференції. – Сімферополь: Кримське навчально-педагогічне державне видавництво, 2005. – 280 с. – С. 113-118.

18. Литовченко С.В. Соціальна адаптація студентів з порушеннями слуху в умовах вищої школи // Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченко. – 2005. - №13 (93). – 219 с. – С. 112-116.