Анотація до роботи:

Томашевський В.В. Організація творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.09 – теорія навчання. – Криворізький державний педагогічний університет. – Кривий Ріг, 2003.

Дисертацію присвячено визначенню, теоретичному обґрунтуванню та експериментальному підтвердженню дидактичних умов, які забезпечують ефективність організації творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва. На основі теоретичного матеріалу розкрито сутність творчої роботи молодших школярів, з’ясовано критерії та рівні її успішності, уточнено й узагальнено особливості організації творчої роботи учнів молодшого шкільного віку на уроках образотворчого мистецтва, визначено, що творча робота молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва являє собою навчальну діяльність, основою якої є естетичне ставлення до навколишньої дійсності. Експериментально перевірено, що ефективність організації творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва досягається за підтримки ряду дидактичних умов, які сприяють підвищенню рівнів успішності творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва.

Публікації автора:

1. Томашевський В.В. Музика на уроках образотворчого мистецтва // Мистецтво та освіта. – 1999.— №1. – С.13-17.

2. Томашевський В.В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа. –2000. – №4. – С.48-49.

3. Томашевський В.В. Проблема та умови організації творчої роботи на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа.—2000.— №9.— С.66-67.

4. Томашевський В.В. Деякі аспекти організації творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва // Науковий вісник ПДПУ ім. К.Д.Ушинського: Зб. наук. пр. “Підготовка майбутніх вчителів образотворчого мистецтва: проблеми та досвід”.– Спец. вип.— Одеса, 2002. – С.216—219.

5. Томашевський В.В. Дидактичні умови організації творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошук: Зб наук. пр. (відп. ред. Т.І.Сущенко та ін.). – Вип.24.– Київ – Запоріжжя, 2002.– С.292 —296.

6. Томашевський В.В. Музика як один із засобів емоційного впливу на уроках образотворчого мистецтва // Формування і діяльність творчої особистості: Матеріали міжнародної наук. конф. Секція ІІ. Педагогіка. – Дніпропетровськ, 1998. – С.43-49.

7. Томашевський В.В. Музика як засіб активізації творчих здібностей молодших школярів // Придніпровський науковий вісник. Філологія. Педагогіка. – 1998. – №1-2 (96-97). – С.116-121.

8. Томашевський В.В. Приклади практичного використання музики як одного із засобів емоційного впливу на уроках образотворчого мистецтва // Формування творчої особистості в навчальному процесі: Зб. наук. пр. – Кривий Ріг, 1998. – С.192-196.

9. Томашевський В.В. Використання музики на уроках образотворчого мистецтва у початковій школі // Педагогіка вищої та середньої школи: Зб. наук. пр. – Кривий Ріг, 1999.– С.65-72.

10. Томашевський В.В Дидактичні умови організації творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва: Методичні рекомендації для вчителів загальноосвітньої школи. – Кривий Ріг, 2002. – 39с.