Анотація до роботи:

Корж Т. М. Навчання студентів вищих технічних навчальних закладів анотування англійських професійно орієнтованих текстів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання: германські мови. – Севастопольський національний університет ядерної енергії та промисловості, Севастополь, 2008.

Дисертацію присвячено навчанню студентів старших курсів вищих технічних навчальних закладів анотування професійно орієнтованих текстів, для чого визначені цілі і задачі навчання анотування у вищому технічному закладі, уточнено поняття «навчальна анотація», її структурно-змістові характеристики, критерії оцінки, а також теоретично обґрунтована і розроблена інтеграційно-матрична модель навчання анотування з позицій когнітивно-комунікативного підходу. У роботі розглядаються ті навички й вміння, та стратегії, якими необхідно оволодіти студентам для анотування професійно орієнтованих текстів. На основі виділених принципів навчання анотування був розроблений комплекс вправ для формування навичок і розвитку вмінь анотування професійно орієнтованих текстів, у якому пріоритетна роль відводиться складанню графічної презентації первинного тексту у вигляді текстової матриці або лексичної карти тексту.

Ефективність запропонованої методики підтверджена в ході експериментального навчання. Сформульовані методичні рекомендації щодо організації навчання студентів вищих технічних навчальних закладів анотування професійно орієнтованих текстів англійською мовою знайшли своє практичне застосування в навчальному процесі трьох вищих навчальних закладів II-IV рівня акредитації.