Анотація до роботи:

Робак О.М. Моделювання системи ефективного управління фінансовими потоками Міністерства освіти і науки України. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за фахом 08.00.11 – математичні методи, моделі та інформаційні технології в економіці. Донецький національний університет Міністерства освіти і науки України, Донецьк, 2007 р.

Дисертація присвячена розробці моделей механізмів управління фінансовими потоками Міністерства освіти і науки України, які дозволяють приймати ефективні стратегічні рішення і оперативно впливати на фінансове забезпечення діяльності навчальних закладів за рахунок прозорості руху засобів і об'єктивності ухвалення управлінських рішень.

Розроблена концепція моделювання механізмів управління фінансовими ресурсами галузевого міністерства, яка базується на моделях механізмів бюджетування і стимулювання підвідомчих економічних об'єктів, інвестування перспективних проектів і забезпечує ефективне регулювання бюджетних грошових коштів за рахунок використання економіко-математичного моделювання, сучасних інформаційних технологій і віртуальних утворень в електронному інформаційному просторі, сформованому підвідомчими економічними об'єктами.

Розроблена економіко-математична модель механізму стимулювання підвідомчих економічних об'єктів, яка забезпечує узгодження їх діяльності із стратегією галузевого міністерства.

Розроблена економіко-математична модель механізму бюджетування підвідомчих економічних об'єктів, яка забезпечує планування лімітів фінансування та їх фактичний розподіл.

Синтезована модель системи управління процесом ухвалення звітної документації підвідомчих економічних об'єктів, що забезпечує оперативність, достовірність, релевантность агрегованої інформації.

Результати проведеного дослідження щодо теоретичних, методичних та практичних питань моделювання системи управління фінансовими коштами Міністерства освіти і науки України даної дисертаційної роботи надають можливість дійти наступних висновків.

1. З аналізу системи руху фінансових потоків Міністерства освіти і науки України, що здійснено у роботі, виявлено роль і місто Департаменту економіки і фінансування у процесах стратегічного і оперативного розподілу коштів загального фонду Державного бюджету. Виявлено переваги і недоліки існуючих підходів до управління фінансовими коштами галузевого міністерства.

2. З метою найбільш повного задоволення потреб економіки України у фахівцях та забезпечення при цьому ефективного використання коштів загального фонду розроблено концептуальну модель системи управління фінансовими коштами Міністерства освіти і науки, в основі якої лежать механізми багаторівневого бюджетування підвідомчих закладів, стратегічного і оперативного розподілу бюджетних коштів з використанням економіко-математичних моделей, комунікаційних технологій і віртуальних утворень.

1. Для забезпечення стратегічного планування розподілу коштів Державного бюджету, а також обґрунтування оперативного розподілу розроблено економіко-математичну модель механізму багаторівневого бюджетування підвідомчих закладів, що використовує теоретико-множинний підхід.

2. Підвищення ефективності використання коштів загального фонду Державного бюджету, а також кількісних і якісних показників діяльності підвідомчих закладів здійснюється завдяки використанню запропонованої системи економічних показників, що характеризують діяльність закладів освіти і науки. Розроблено економіко-математичну модель механізму їх стимулювання, що побудована на основі методів оптимізації.

3. Реалізація концептуальної моделі із застосуванням сучасних інформаційних систем і технологій у системі управління фінансовими коштами Міністерства освіти і науки забезпечує одержання сінергетичного ефекту від використання віртуальних утворень між підвідомчими закладами в єдиному інформаційному просторі, створеному розподіленими інтегрованими базами даних. Взаємозв'язок між Міністерством фінансів, Міністерством освіти і науки, Державним казначейством України забезпечується електронними засобами комунікації, що дозволяє оперативно регулювати рух фінансових коштів, виробляти обґрунтовані та ефективні керуючі впливи.

4. Для забезпечення пільгового кредитування незаможних прошарків населення запропоновано механізм, який обґрунтовує розмір надання сум кредитування, а також забезпечує контроль за погашенням заборгованості після отримання освітніх послуг.

5. Обґрунтовано необхідність створення підрозділу, який відслідковував би економічні показники діяльності закладів Міністерства освіти і науки та надавав релевантну інформацію для прийняття ефективних управлінських рішень.

6. Елементи концептуальної моделі щодо організації системи управління фінансовими потоками впроваджено у Міністерстві освіти і науки України, що дозволило зменшити дебіторську і кредиторську заборгованість у галузі і трудомісткість та якість виконання управлінських функцій. Сумарний економічний ефект становить 755 тис. грн.

Публікації автора:

монографії:

1. Андриенко В.Н., Лисенко Ю.Г., Робак О.Н. и др. Модели управления финансовыми потоками Министерства образования и науки Украины. – Донецк: ООО «Юго-Восток, Лтд», 2006. – 190 с. (автором розроблено моделі: розрахунку собівартості підготовки спеціалістів підвідомчими економічними об‘єктами; розподілу бюджетних коштів між підвідомчими економічними об‘єктами; механізму стимулювання підвідомчих економічних об‘єктів; механізму прийняття звітної документації).

2. Андриенко В.Н., Лисенко Ю.Г., Робак О.Н. и др. Система компьютеризованного финансового менеджмента высшего учебного заведения. – Донецк: ООО «Юго-Восток, Лтд», 2006. – 490 с. (автором розроблено моделі: особливостей організації і концепція управління соціально-побутовою сферою діяльності ВНЗ).

3. Андрієнко В.М., Лисенко Ю.Г., Робак О.М. і інш. Фінансовий менеджмент вищого навчального закладу з використанням новітніх інформаційних технологій. – «Юго-Восток, Лтд», 2007. – 464 с. (автором розроблено моделі: підсистеми «Облік касових операцій»; підсистеми «Облік банківських операцій»).

у фахових виданнях:

4. Робак О.М. Особливості кредитування освітянських послуг в умовах ринкової економіки України. – Актуальні проблеми економіки №5(23). – Київ, 2003. – С. 23-29.

5. Робак О.М. Практика одержання освіти в кредит: зарубіжний та український досвід. – Актуальні проблеми економіки №7. – Київ, 2004. – С. 208-221.

6. Робак О.Н. Формирование механизма управления финансовым обеспечением сферы образования. – Модели управления в рыночной экономике // Сб. научн. ст. под общ. ред. Ю.Г. Лысенко. – Том. 2 . – Донецк: ДонНУ, 2006. –С. 156-164.

7. Робак О.Н. Методы льготного государственного кредитования образовательных услуг. – Модели управления в рыночной экономике // Сб. научн. ст. под общ. ред. Ю.Г. Лысенко. – Вып 9. – Донецк: ДонНУ, 2006. – С. 382-387.

за матеріалами конференцій:

8. Робак О.М. Механізми перебудови і вдосконалення надання послуг освіти // Тези доповідей ХІ науково-методичної конференції „Проблеми економічної кібернетики” 2–4 жовтня 2006 р. м. Алушта, смт. Партеніт. – Донецьк: ТОВ «Юго-Восток, Лтд», 2006. – С. 263-265.

9. Робак О.Н. Механизм привлечения источников финансирования в системе образования. – Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції „Проблеми інформаційно-статистичного дослідження розвитку економічних систем”. – Дніпропетровськ, 2007. – С. 135-137.

10. Робак О.М. Механізми розподілу бюджетних коштів галузі освіти і науки. – III Міжнародна науково-практична конференція „Управління в освіті”. – Львів, 2007. – С. 71.