Анотація до роботи:

Тарарак Н.Г. Міжпредметні зв’язки вокально-хорових дисциплін у фаховій підготовці майбутнього вчителя музики – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Харків, 2008.

Дисертаційна робота є теоретично-експериментальним дослідженням проблеми фахової вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музики. У роботі визначено особливості фахової підготовки майбутнього вчителя музики у сучасних ВНЗ, розкрито теоретичні засади використання міжпредметних зв’язків вокально-хорових дисциплін у фаховій підготовці майбутнього вчителя музики. Уточнено критерії, показники та рівні ефективності використання міжпредметних зв’язків у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музики. Науково обґрунтовано педагогічні умови застосування міжпредметних зв’язків вокально-хорових дисциплін у фаховій підготовці майбутніх учителів музики. Реалізовані в педагогічному експерименті, ці умови сприяли оптимізації навчально-виховного процесу, забезпеченню багатоаспектності, систематизації й узагальненню знань, умінь та навичок студентів, встановленню органічного зв’язку музично-педагогічних дисциплін зі змістом практичної вокально-хорової підготовки.

Публікації автора:

Статті в наукових фахових виданнях

1. Тарарак Н.Г. Роль вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки майбутніх учителів, музичних керівників / Н.Г.Тарарак // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наукових праць /Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.– Харків: ХДПУ, 1999. – Вип. 4. – С. 3031.

2. Тарарак Н.Г. Формування елементів педагогічної майстерності студентів у процесі вивчення дисциплін вокально-хорового циклу / Н.Г.Тарарак // Вісник Житомирського педагогічного університету: науковий журнал– Житомир: Вид. ЖДПУ ім. І.Франка, 2000. – Вип.6. – С.143145.

3. Тарарак Н.Г. Формування у школярів цілісного сприймання художнього образу засобами комплексного вивчення мистецтв /Н.Г.Тарарак // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць /Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Харків: «ОВС», 2000. – Вип. 7. С. 120125.

4. Формування професійних якостей майбутнього вчителя музики на заняттях у диригентсько-хоровому класі / Н. Г. Тарарак // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць /Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.– Харків: ХДПУ, 2001. – Вип. 8. С.5660.

5. Тарарак Н.Г. Питання наступності у розвитку музичних здібностей дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / Н. Г. Тарарак // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. – Бердянськ, 2002. – Вип. 3. – С. 266273.

6. Тарарак Н.Г. Міжпредметні зв’язки вокально-хорових дисциплін у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музики / Н. Г. Тарарак // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць /Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.– Харків: «ОВС», 2004. – Вип. 12. – С.95100.

7. Тарарак Н.Г. Проблема творчої взаємодії педагога і студента у процесі хорової підготовки майбутнього вчителя музики / Н. Г. Тарарак //Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць /Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.–Харків: «ОВС», 2004. – Вип. 13. – С. 5865

8. Тарарак Н.Г. Вплив міжпредметних зв’язків на розвиток складових компонентів професійної підготовки вчителя музики / Н. Г. Тарарак // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць/Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.– Харків: «ОВС», 2005. – Вип. 15. – С. 123129

9. Тарарак Н.Г., Грицаненко Н.П. Формування виконавської майстерності у студентів на основі активізації емоційно-естетичного переживання музики / Н. Г. Тарарак // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць /Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Харків: «ОВС», 2006. – Вип. 16. – С. 113123.

10. Танько Т.П., Тарарак Н.Г. Зміст диригентської підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / Н. Г. Тарарак //Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць /Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.– Харків, 2007. – Вип. 18. – С. 154156.

Матеріали конференцій

11. Тарарак Н.Г. До питання музично-естетичної підготовки вчителів початкових класів / Н. Г. Тарарак // Професійно-педагогічна підготовка вчителя початкових класів: зб. Доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції м. Полтава, 1-3 березня 2000 року. – Полтава, 2000. – С. 214216.

12. Тарарак Н.Г. Міжпредметні зв’язки в процесі професійної підготовки майбутніх педагогів /Н. Г. Тарарак // Науково-практична конференція молодих вчених: тези /Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Харків: «ОВС», 2000. – С. 89.

13. Тарарак Н.Г. Формування духовної культури майбутнього вчителя початкових класів у процесі вокально-хорвої підготовки / Н. Г. Тарарак // Матеріали науково-практичної конференції молодих вчених /Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Харків: «ОВС», 2001. – С.1013.