Анотація до роботи:

Петриченко Н.Г.

Методика використання епістолярних матеріалів у процесі вивчення української літератури. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська література). – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2003.

Представлено теоретично обґрунтовану й експериментально апробовану методику використання епістолярних матеріалів у процесі вивчення української літератури.

Її сутність полягає у послідовному й систематичному залученні епістолярної спадщини як джерела проникнення в духовний світ митця та його творчу лабораторію, засобу заохочення школярів до самоаналізу; різноманітності форм і методів організації навчальної діяльності на уроках та в позакласній роботі.

Визначено, що критеріями ефективності використання епістолярних матеріалів є рівень знань учнів про епістолярний жанр та його особливості; наявність умінь і навичок роботи з письменницьким епістолярієм; зацікавлення духовним світом митця, його творчістю.

Дослідження дає конкретний матеріал для подальшого вдосконалення процесу вивчення української літератури в середній школі.

Публікації автора:

1. Петриченко Н.Г. Епістолярна спадщина Т.Г.Шевченка на уроках української літератури // Українська література в загальноосвітній школі. – 2000. – №2. – С.31 – 34.

2. Петриченко Н.Г. Український Мойсей сьогодні з нами!.. (Епістолярні матеріали під час вивчення творчості І.Франка) // Українська література в загальноосвітній школі. – 2000. – №6. – С.22 – 26.

3. Петриченко Н.Г. Віч-на-віч з Лесею Українкою (Використання епістолярних матеріалів на уроці літератури) // Українська література в загальноосвітній школі. – 2001. – №1. – С.15 – 19.

4. Петриченко Н.Г. Використання творів Т.Шевченка під час вивчення природничих наук у вищій педагогічній школі // Теорія і практика вивчення природничих дисциплін у вищій та середній школі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Умань, 17-18 квітня 1997 р. / Уманський державний педагогічний інститут ім. П.Тичини (Ред. кол.: В.Г.Кузь, Г.Є.Гончаренко, Л.С.Ващенко та ін.). – Умань, 1997. – С. 145 – 148.

5. Петриченко Н.Г. Проблеми освіти і національного виховання // Іван Огієнко й утвердження гуманітарної науки та освіти в Україні: Матеріали доповідей і повідомлень на Всеукраїнській науково-практичній конференції, м. Житомир, 4-5 березня 1997 р. – Житомир: Журфонд, 1997. – С. 43 – 44.

6. Петриченко Н.Г. Прикметники на означення кольору в творчості В.М.Сосюри // Навчально-виховний процес в середній та вищій школі: Проблеми, пошуки, перспективи. Зб. наукових праць. Випуск ІІІ / Уманський державний педагогічний інститут ім. П.Тичини. – Умань, 1997. – С. 295 – 298.

7. Петриченко Н.Г. Виховний потенціал художнього слова // Українська мова: навчально-виховні та методичні аспекти. Зб. матеріалів Всеукраїнської наукової конференції “Українська мова в освіті”, Івано-Франківськ, 1997 р. / Інститут українознавства при Прикарпатському університеті ім. В.Стефаника; В.Грищук (ред.-упор.). – Івано-Франківськ: Плай, 1999. – С. 228 – 229.