Анотація до роботи:

Петрова Т.О. Методика навчання учнів класів технологічного профілю усного підготовленого монологу англійською мовою з використанням ресурсів Інтернету. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання: германські мови. – Київський національний лінгвістичний університет, Київ, 2007.

У дисертації розглянуто питання навчання учнів класів технологічного профілю усного підготовленого монологу англійською мовою з використання ресурсів Інтернету. Враховуючи гостру потребу старших підлітків обґрунтовувати власні думки, висловлювати своє ставлення до проблеми, переконувати, доведено важливість і необхідність навчання старшокласників усного підготовленого монологу-переконання (УПМ-П). Досліджено структуру монологу-переконання та його лінгвістичні особливості. Встановлені переваги використання ресурсів Інтернету, які є не лише автентичними, а й актуальними, що заохочують учнів та підвищують їхній інтерес до вивчення іноземної мови. Обґрунтовано й розроблено систему вправ для навчання УПМ-П з використанням ресурсів Інтернету.

Ефективність розробленої методики доведена у двох серіях експериментального навчання. Створено методичні рекомендації щодо організації навчання усного підготовленого монологу. Розроблена методика впроваджена у навчальний процес 10-11 класів п’ятьох загальноосвітніх навчальних закладів України.