Анотація до роботи:

Васенок Т.М. Методика навчання учнів 5-9 класів основ конструювання швейних виробів.- Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 – теорія та методика трудового навчання. - Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ – 2002.

У дисертації висвітлено сучасні тенденції розвитку освітніх методик, стан проблеми навчання учнів 5-9 класів основ конструювання швейних виробів.

Дисертаційне дослідження спрямоване на розробку методики навчання учнів основ конструювання швейних виробів, орієнтованої на особистість школяра. Запропонована методика передбачає запровадження індивідуалізації навчання на етапі сприймання учнями нового матеріалу, застосування різнорівневого змісту навчального матеріалу, фронтально-індивідуальної форми навчання, розширених індивідуальних інструкційних карт. Використання методики диференційованого навчання учнів дозволяє організувати навчальний процес одночасно на різних рівнях складності. Експериментально доведено ефективність застосування розробленої методики навчання в умовах типової структури уроку трудового навчання в загальноосвітніх навчальних закладах України різних типів.

Публікації автора:

1. Васенок Т.М. Вибір методики конструювання плечових виробів на уроках трудового навчання // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія 3: Педагогіка і психологія. – 1998. -- №4 – С. 118-119.

2.Васенок Т.М. Методика диференційованого навчання в процесі конструювання поясних виробів на уроках трудового навчання // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогіка. – 1999. -- № 3 – С. 154-155.

3. Васенок Т.М. Урахування вікових особливостей учнів при виборі методики конструювання плечових виробів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2000. – №2. – С. 5-11.

4. Васенок Т.М. Засоби, форми та методи навчання учнів основ конструювання швейних виробів на уроках трудового навчання // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогіка. – 2000. -- №6. – С. 124-126.

5. Васенок Т.М. Підручник як засіб диференційованого трудового навчання учнів./ Проблеми сучасного підручника: Зб. наукових праць / Ред. кол. –К.: “Комп’ютер у школі та сім’ї”, 1999. – С. 91-92.

6. Васенок Т.М. Конструювання і моделювання спідниць: Методичні рекомендації. 7 клас. – Глухів: РВВ ГДПІ,1999. – 48 с.

7. Васенок Т.М. Конструювання з елементами моделювання плечового виробу: Методичні рекомендації. 8 клас. – Глухів: РВВ ГДПІ, 1999. – 72 с.

8. Проектування та виготовлення виробів з текстильних матеріалів // Експериментальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Трудове навчання 5-9 класи / В.М. Мадзігон, Г.Є. Левченко, Л.І. Денисенко та ін. – К : Пед. думка, 2000. – С. 61 – 86. – (авторський текст 0,7 д.а.).

9. Васенок Т.М. Навчання учнів конструюванню поясних виробів / Зміст і технології шкільної освіти: Матеріали звітної наук. конф. Інституту педагогіки АПН України 23-24 березня 1999 р. – К.: Пед. думка, 1999. – С. 138-139.

10. Васенок Т.М. Методика диференційованого навчання основ конструювання швейних виробів / Зміст і технології шкільної освіти: Мат-ли звітної наук. конф. Інституту педагогіки АПН України 28-30 березня 2000 р. – К.: Пед.думка, 2000. – С. 104-105.