Анотація до роботи:

Хальдун Набіль Дакак. Метод побудови програмного забезпечення систем дистанційного навчання. – Рукопис.

Дисертація на здобуття вченої ступені кандидата технічних наук по спеціальності 01.05.03 – Математичне та програмне забезпечення обчислювальних машин і систем. – Національний авіаційний університет, Київ, 2006.

Дисертаційна робота присвячена розробці методу побудови програмного забезпечення систем дистанційного навчання.

Основу інформаційного освітнього простору в аспекті дистанційного навчання складають відповідні системи і технології, функціонування яких базується на математичному та програмному забезпеченні. Оскільки через програмне забезпечення систем дистанційного навчання визначається ефективність інформаційного освітнього простору в цілому, то розробка методів побудови програмного забезпечення таких систем являється актуальною задачею. Рішенню саме цієї задачі присвячена дисертаційна робота.

Для побудови програмного забезпечення систем дистанційного навчання запропоновано метод, сутність якого полягає у використанні принципів інженерії програмного забезпечення – багаторівневе представлення, шаблонування, квантифікація. В контексті розробки програмного забезпечення запропоновано модель рівня бізнес-логіки і комплексний набір метрик, який забезпечує аналіз навчального контексту в дидактичному, навігаційному та оформлюваному аспектах; на основі аналізу існуючих підходів і моделей шляхом застосування архітектурних стилів, методу Attribute Drive Design та атрибутів якості архітектурі ПЗ обрано архітектуру ПЗ СДН та шаблони, які забезпечують реалізацію.

Розроблена архітектура програмних засобів для виконання метричного аналізу ПЗ СДН (навчального контенту), що реалізована у вигляді програмного засобу. Запропоновано шаблони і методика реалізації основних форм навчальних матеріалів (лекція, лабораторна та практична роботи), що апробовані на прикладі конкретного контенту. Реалізовано ПЗ СДН на основі запропонованого методу, яке застосовується в Національному авіаційному університеті на кафедрі інженерії програмного забезпечення в навчальному процесі другої освіти.

Дисертаційна робота являється теоретично обґрунтованим дослідженням, містить узагальнення й практичні рішення важливої науково-технічної задачі, сутність якої – розробка методу побудови ПЗ СДН. Основу запропонованого методу складають принципи інженерії програмного забезпечення - багаторівневе представлення, шаблонування і квантифікація. Застосування методу забезпечує запропонований підхід, який базується на використанні архітектурних стилів, атрибутів якості ПЗ та методу Attribute Drive Design. Метод забезпечує побудову гнучкого, розширюваного й керованого ПЗ СДН.

Основні наукові і практичні результати роботи містяться в наступному:

1. Вперше запропоновано метод побудови ПЗ СДН, який забезпечує гнучкість, розширювання та керованість; в методі вперше, базуючись на тому, що контент представлено гіпертекстом, використано принцип квантифікації, який дозволяє кількісно оцінити характеристики навчального контенту в наступних аспектах: дидактичному, навігаційному і оформлення.

2. В контексті розробки ПЗ СДН запропонована модель рівня бізнес-логіки і вперше - комплексний набір метрик, що забезпечує аналіз навчального контенту у вказаних аспектах; на основі аналізу існуючих підходів і моделей шляхом застосування архітектурних стилів, методу Attribute Drive Design та атрибутів якості вибрано архітектуру ПЗ СДН та шаблони, які забезпечують їх реалізацію.

3. Розроблена архітектура програмних засобів для виконання метричного аналізу ПЗ СДН (навчального контенту), що реалізована у вигляді програмних засобів.

4. Запропоновано шаблони і методики реалізації основних форм навчальних матеріалів (лекція, лабораторна та практична роботи), що апробовані на прикладі конкретного контенту.

5. Реалізовано ПЗ СДН на основі запропонованого методу, яке застосовано в Національному авіаційному університеті на кафедрі інженерії програмного забезпечення в навчальному процесі другої освіти.

Публікації автора:

1. Лідер Д., Калугін К., Хальдун Дакак Модель дистанционного завершения высшего образования в области информационных технологий // Матеріали молодіжної наукової конференції. – К.: НАУ. – 2003 р. – С. 80-82.

2. Лідер Д.А., Хальдун Дакак Портал для завершения высшего образования в области информационных технологий // Проблемы программирования №2-3. – 2004 р. – С 605-612.

3. Лідер Д., Калугін К.Я., Хальдун Дакак Модель дистанционного образовательного портала //НАУКА і МОЛОДЬ. ПРИКЛАДНА СЕРІЯ: Збірник наукових праць. – К.: НАУ. – 2004 р. – С.67-70.

4. Сидоров М., Сташук В., Хальдун Дакак Метрический анализ учебных документов дистанционного обучения // Проблеми системного підходу в економіці. Збірник наукових праць. Випуск 6. – К.: НАУ. – 2004 р. – С.177-179.

5. Лідер Д.А., Козін П., Хальдун Дакак, Петрук А.Г., Іванова Л.Н. Метод построения программного обеспечения системы дистанционного обучения. Проблеми системного підходу в економіці. Збірник наукових праць: Випуск 7. – К. НАУ. – 2004 р. – С.118-121.

6. Хальдун Дакак Модель уровня бизнес-логики в архитектуре программного обеспечения системы дистанционного обучения. Інженерія програмного забезпечення 2005. Матеріали конференції аспірантів і студентів. – К.: НАУ. – 2005 р. – С.25-29.