Анотація до роботи:

Мельник А.О. Літературний розвиток учнів 5-7 класів у процесі навчально-ігрової діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02. – теорія і методика навчання (зарубіжна література). – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2006.

У дослідженні запропоновано теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методичну систему літературного розвитку учнів 5-7 класів у процесі навчально-ігрової діяльності. Представлено структурну модель організації навчально-ігрової діяльності, удосконалено класифікацію літературних ігор, розроблено технологічну карту літературної гри, обґрунтовано доцільність використання ігрових прийомів на всіх етапах вивчення художнього твору з урахуванням його жанрово-родової специфіки.

Експериментально доведено, що запропонована методична система сприяє вихованню в учнів інтересу до читання, формуванню у них навичок повноцінного сприйняття художнього твору та усвідомленню специфіки літератури як мистецтва слова.

Публікації автора:

Посібники

1. Мельник А.О. Зарубіжна література. 5 клас: Розгорнуте планування уроків за програмою 2005 року (12-річна школа). – Х.: Факт, 2005. – 208 с.

2. Мельник А.О. Зарубіжна література. Розгорнуте планування уроків за програмою 2001 року. 5 клас: Посібник для вчителя. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2003. – 128 с.

Статті

3. Мельник А.О. Передумови використання навчально-ігрової діяльності в процесі вивчення зарубіжної літератури // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 3. – С. 44–45.

4. Мельник А.О. Роль навчально-ігрової діяльності у формуванні кваліфікованого читача при вивченні зарубіжної літератури у 5-7 класах // Наука і сучасність: Зб. наукових праць НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. – Том ХХХVІІІ. – С. 100–104.

5. Мельник А.О. Організація навчально-ігрової діяльності учнів 5-7 класів у процесі вивчення зарубіжної літератури // Вісник Житомирського педагогічного університету. Випуск 15. – Житомир, 2004. – С. 69–72.

6. Мельник А.О. Культурологічні й психолого-педагогічні основи використання навчально-ігрової діяльності при вивченні літератури у 5-7 класах // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 2. – С. 32–34.

7. Мельник А.О. Ігри на уроках зарубіжної літератури (спроба їх класифікувати) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 6. – С. 20–24.

8. Мельник А.О. Вивчення передмови до циклу повістей М. Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки» з урахуванням ігрової природи твору // VІІ Міжнародні Гоголівські читання. – Полтава, 2004. – С. 202–206.

9. Мельник А.О. Использование игровой деятельности при изучении литературы // Русский язык и литература: Проблемы изучения и преподавания. Сб. н. трудов. – К., 2003. – С. 247–251.

10. Мельник А.О. Поглиблюючи інтерес до творчості улюбленого письменника. Урок-гра за романом Жуля Верна «Таємничий острів». 6 клас // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 5. – С. 8–10.

11. Мельник А.О. Гра як перевірка знання твору (Підсумковий урок із вивчення повісті Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра») // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 3. – С. 16–18.

12. Мельник А.О. Чарівний світ зарубіжної літератури. Підсумковий урок-вікторина у 5-му класі // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2002. – № 5. – С. 39–40.

13. Мельник А.О. Мандрівка у твою мрію. Сценарій позакласного заходу, присвяченого роману Дж. Ролінг «Гаррі Поттер і філософський камінь». 5–7 класи // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2002. – № 12. – С. 56–58.

14. Мельник А.О. Система завдань і запитань до тематичного оцінювання (за програмою 2001 року). ІІ семестр. 5 клас // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 1. – С. 33–36.

15. Мельник А.О. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури за програмою 2001 року. 5 клас // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2001. – № 8. – С. 2–5. – №. 9. – С. 14–18. – № 10. – С. 10–15. – № 11. – С. 26–31. – № 12. – С. 8–10. – 2002. – № 1. – С. 8–11. – № 2. – С. 12–16. – № 3. – С. 5–9. – № 4. – С. 7–13.

16. Мельник А.О. «Там русский дух... там Русью пахнет!» Фольклорные мотивы в поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» // Русская словесность в школах Украины. – 1999. – № 2. – С. 6–11. – 2000. – № 3. – С. 1–7.

17. Мельник А.О. Дві Попелюшки: такі схожі і несхожі. Конспект уроку з вивчення казки Ш. Перро. 5 клас // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – № 7. – С. 30–34.

18. Мельник А.О. Мир пушкинской сказки. Урок введения в мир этой сказки на примере изучения пролога к поэме «Руслан и Людмила» // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2001. – № 10. – С. 7–9.

19. Мельник А.О. Чарівні мелодії Аріеля. Вивчення поезії П.Б. Шеллі. 5 клас // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2002. – № 5. – С. 21–23.

20. Мельник А.О. Здатність до емоційного сприйняття художнього твору учнями 5-8 класів у процесі вивчення зарубіжної літератури // Мова і культура. У 10-ти томах. Випуск 5. Том V. – К., 2002. – С. 173–180.

Тези

21. Мельник А.О. Використання учнівських малюнків у процесі вивчення літератури // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми вищої педагогічної освіти у світлі рішень ІІ Всеукраїнського з'їзду працівників освіти». – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2002. – Ч. 3. – С. 100–102.