Анотація до роботи:

Добровська Л.М. Комп'ютерні експертні системи в професійному навчанні майбутніх лікарів (на пропедевтичному етапі).- Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти. - Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, Київ, 2003.

У дисертації досліджено проблему формування у майбутніх лікарів пропедевтичних професійних знань і прийомів фахової розумової діяльності за допомогою комп'ютерних засобів навчання у формі експертних систем.

Розкрито значення експертних систем щодо моделювання професійної лікарської діяльності та активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів-медиків, можливість реалізації міжпредметних зв’язків при їх використанні у пропедевтичному професійному навчанні майбутніх лікарів.

Розроблено та експериментально перевірено методику залучення експертних систем (як інструмента навчально-пізнавальної діяльності студентів-медиків) під час вивчення дисципліни “медична інформатика”, дидактичні умови ефективного їх використання в пропедевтичному професійному навчанні майбутніх лікарів.

Публікації автора:

1. Добровська Л.М. Пропедевтика засвоєння медичних знань з діагностики захворювань //Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2000. - № 2. - С. 124 – 129.

2. Добровська Л.М. Інформаційні технології як засіб формування лікарського мислення на етапі доклінічної підготовки студентів-медиків //Педагогіка і психологія професійної освіти. - 1998. - № 2. - С. 93-97.

3. Добровська Л.М. Дидактичні умови впровадження комп'ютерних експертних систем у навчальний процес медичних вузів //Освіта і управління. - 1998. - № 4. - С.133-137.

4. Добровська Л.М. Випереджальна пізнавальна діяльність - засіб формування лікарського мислення //Педагогіка і психологія професійної освіти. - 1998. - № 3. - С.92-96.

5. Добровська Л.М., Булах І.Є. Медичні експертні системи та їхні дидактичні можливості //Проблеми освіти: Наук-метод. зб. - К.: ІЗМН. - 1998.- Вип. 12.- С.65-69. - (авторські - 0,15 авт. арк.).

6. Добровская Л.Н., Микаилов Г.З., Перевозчикова О.Л., Фищук С.Д. Инструментарий диагностирования //Кибернетика и системный анализ. - 1993. - №2. - С. 154-158. - (авторські - 0,20 авт. арк.).

7. Добровская Л.Н., Перевозчикова О.Л. Алгебро-грамматическая формализация интерфейса системи ЛОГОЄКС //Методы представлення знаний в информационных технологиях: Сб.научн. тр. - К.: Ин-т кибернетики АН Украины. - 1994. - С.94-99. - (авторські - 0,15 авт. арк.).

8. Добровская Л.Н., Перевозчикова О.Л., Фищук С.Д. Типизация сценариев диагностирования //Программно-алгоритмическое обеспечение решения задач прикладной математики: Сб. научн. тр.- К.: Ин-т кибернетики АН Украины. – 1993. - С.75-81.- (авторські - 0,15 авт. арк.).

9. Добровская Л.Н., Микаилов Г.З., Перевозчикова О.Л., Фищук С.Д. Система тестирования //Разработка математического и программного обеспечения ППП и решение задач дискретной оптимизации: Сб. научн.тр.- К.: Ин-т кибернетики АН Украины.- 1992. - С.71-77. - (авторські - 0,10 авт. арк.).

10. Добровская Л.Н., Артеменко Е.И., Фищук С.Д. Представление информации в диалоговой интегрированной системе принятия управленческих решений //Средства представлення знаний в информационных технологиях: Сб. научн. тр. - К.: Ин-т кибернетики АН Украины. – 1992.- С.49-54.- (авторські -0,10 авт. арк.).

11. Добровська Л.М., Булах І.Є. Дидактичні можливості використання експертних систем у процесі навчання //Система неперервної освіти (здобутки, пошуки, проблеми): Міжнародна наук.-практ. конференція. – Чернівці. – 1996. - С.146-149. - (авторські - 0,10 авт. арк.).

12. Добровська Л.М. Дидактичні засоби формування лікарського мислення у студентів вищої медичної школи //Методичні аспекти навчального процесу на медичних факультетах: Навч.-метод. конференція 4-го мед.факультету. - К. - 1997. - С.19-20.