Анотація до роботи:

^{Калашник Н.Г. Історико-педагогічна генеза формування естетичних смаків учнівської молоді у процесі навчально-виховної діяльності. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2004.}

^{У дисертації здійснено цілісний аналіз процесу формування естетичних смаків учнівської молоді в його історичному розвитку та в умовах сьогодення. Прослідковано основні етапи теоретичного осмислення категорії естетичного смаку в філософії та її втілення у життя в педагогічній теорії і навчально-виховній практиці людства.}

^{Розглядаються теоретико-методологічні засади виховання естетичних смаків учнівської молоді в сучасних умовах, основні аспекти, принципи і підходи, педагогічні, психологічні та соціокультурні чинники і механізми їх формування, зокрема у дітей різного віку та різної обдарованості.}

^{Досліджуються особливості естетичного виховання і формування естетичних смаків у сучасній українській школі, його програмно-методичне забезпечення. Обгрунтовується доцільність запровадження у навчально-виховний процес окремої комплексної навчальної дисципліни – густосології (смакології), яка інтегрує в цілісну систему всю сукупність знань про естетичні смаки, їх сутність і форми, історію розвитку та осмислення, основні передумови, чинники, механізми, принципи, методи і засоби їх формування, з урахуванням віку дітей, їх задатків та нахилів.}

Публікації автора:

^{Монографія}

1. ^{Калашник Н.Г. Естетичні смаки, їх витоки та формування. – Запоріжжя: Просвіта, 2001. – 344 с.}

^{Статті у наукових фахових виданнях:}

2. ^{Калашник Н.Г. До історії проблеми формування естетичних смаків у педагогічному процессі // Вісник Запорізького юридичного інституту. – 1999. – № 1. – С. 203-209.}

3. ^{Калашник Н.Г. Естетичні смаки як фактор сучасного виховання // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. Вип. 6. – К.: Наука, 1999. – С. 19.}

4. ^{Калашник Н.Г. Естетичний смак як складова змісту наукових та навчальних дисциплін // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 16. – Київ-Запоріжжя, 2000. – С. 137-141.}

5. ^{Калашник Н.Г. Формування естетичних смаків до праці // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. – Вип.Х. – Слов’янськ, 2000. – С. 110-113.}

6. ^{Калашник Н.Г. Зародження та розвиток естетичних смаків в історії цивілізацій // Теоретичні пиитання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 7. – К.: Наука, 2000. – С. 45-47.}

7. ^{Калашник Н.Г. Естетичні смаки як самостійна галузь естетичної свідомості // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук.праць. – Вип.9. – К.: КДЛУ, 2000. – С. 168-169.}

8. ^{Калашник Н.Г. Вплив технічних засобів навчання на розвиток естетичних смаків // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 10. – К.: Наука, 2000. – С. 171-172.}

9. ^{Калашник Н.Г. Самоосвіта та самовиховання як головний засіб удосконалення естетичного смаку // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 11. – К.: Наука, 2000. – С. 158-159.}

10. ^{Калашник Н.Г. Формування естетичних смаків як системоутворюючий фактор усвідомлення краси Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 12. – К.: Наука, 2000. – С. 118-119.}

11. ^{Калашник Н.Г. Естетичний смак як стрижень культури особистості // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 18. – Київ-Запоріжжя, 2001. – С. 198-201.}

12. ^{Калашник Н.Г. Естетичний смак як один з провідних чинників розвитку культури особистості Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 19. – Київ-Запоріжжя, 2001. – С. 221-223.}

13. ^{Калашник Н.Г. Формування естетичних смаків як педагогічна проблема // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 18. – К.: Наука, 2001. – С. 135-137.}

14. ^{Калашник Н.Г. Погляди вчених просвітителів Європи на категорію “смаку” в естетичній культурі // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 8. – К.: Наука, 2000. –С. 99-103.}

15. ^{Калашник Н.Г. Оволодіння естетичними знаннями через формування естетичних смаків // Педагогіка і психологія фоормування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 22. – Київ-Звпоріжжя, 2002. – С. 267-270.}

16. ^{Калашник Н.Г. Естетичний смак як ознака талановитості дорослих та обдарованості дітей // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. Вип. 23. – Київ-Запоріжжя, 2002. – С. 383-386.}

17. ^{Калашник Н.Г. Забезпечення наступності у процесі формування естетичних смаків // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: З6. наук. праць. – Вип. 24. – Київ-Запоріжжя, 2002.– С. 310-314.}

18. ^{Калашник Н.Г. Естетичні смаки і проблеми філософської рефлексії // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. – Вип. 25. – Київ-Запоріжжя, 2002.– С.88-93.}

19. ^{Калашник Н.Г. Роль естетичного смаку у процессі формування особистості молодої людини // Засоби навчальнох та науково-дослідної роботи: Зб. наук. праць. – Вип. 18. – Харків: ОВС, 2002. – С. 65-73.}

20. ^{Калашник Н.Г. Шляхи формування естетичних смаків у процесі державницько-патріотичного виховання молоді // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць. – Київ, 2002. – С. 34-37.}

21. ^{Калашник Н.Г. Загальнодидактичні проблеми формування естетичних смаків молоді України // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 19. – К.: Наука, 2002. – С. 21-22.}

22. ^{Калашник Н.Г. Еволюція формування естетичних смаків в історичному розвитку людства // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб.наук. праць. – Вип. 20. – К. Наука, 2002. –С. 103-106.}

23. ^{Калашник Н.Г. Наявні передумови для розробки програми розвитку естетичних смаків особистості // Соціологія і психологія. – Вип. 15-16. – К.: КДУ ім. Т.Шевченка, 2002. – С. 127.}

24. ^{Калашник Н.Г., Колтунова Л.С. Естетическое воздействие знаков и символов телевизионных программ на восприятие информации аудиторией // Теоретичні питання культури освіти та виховання: Зб. Наук.праць. – Вип. 22. – К., 2002. – С.87-93.}

25. ^{Калашник Н.Г. Fundamentals of Artistic Perception // Избранные работы по теории и практике высшего образования КНР. – Китай. Хэбэй, 2002. – № 12. – С. 47-58.}

26. ^{Калашник Н.Г. Aesthetical Education as One of the Actual Tasks of High School ( on the example of Ukrainian High school): Сб. науч. трудов, посвященный столетию Хэбэйского Педагогического Университета. – Китай. Хэбэй, 2002. – С.57-68.}

^{Інші видання, тези наукових конференцій}

^{27. Калашник Н.Г. О вкусах не спорят... : Методичні рекомендації для самостійної роботи по естетиці. – Запоріжжя: Веста, 2000. – 81 с.}

^{28. Калашник Н.Г. Педагогічні проблеми перевиховання неповнолітніх злочинниць (114-18 років) // Конфлікти в суспільстві: діагностика і профілактика: Матеріали третьої Міжнародної науково-практичної конференції, 17-20 травня 1995 р. – Київ-Чернівці, 1995. – С. 394-397.}

^{29. Калашник Н.Г. Духовность и перевоспитание несовершеннолетних преступниц // 2000 років з Різдва Христова: Материалы Международной научно-практической конференции, 9-12 января 1997 г. – Запорожье, 1997. – С.156-157.}

^{30. Калашник Н.Г. Формування естетичного смаку як складова духовного виховання молоді // Україна на порозі третього тисячоліття: духовність, наука, освіта, культура: Матеріали конференції, 3-5 листопада 1998 р. – Львів-Тернопіль, 1998. – С. 225-227.}

^{31. Калашник Н.Г. До історії проблеми формування естетичних смаків у педагогічному процесі // Актуальні проблеми попередження розкриття та розслідування злочинів органами внутрішніх справ: Матеріали науково-практичної конференції, 28-29 травня 1998 р. – Запоріжжя, 1998. – С. 15.}

^{32. Калашник Н.Г. Вплив естетичної культури на прагматичну еквівалентність перекладу тексту // Франція та Україна, науково-практичний досвід у контексті діалогу національних культур: Матеріали VI міжнародної конференції. – Дніпропетровськ, 2001. – Т. 1.: Філологічні науки. – С. 27.}

^{33. Калашник Н.Г. Зацепіна Н.О. Щодо психолого-педагогічного процесу розвитку естетичних смаків у обдарованих дітей //Наука и социальные проблемы общества: человек, техника, технология, окружающая среда : Материалы международной научно-практической конференции, 14-26 мая 2001 г. – Харьков, 2001. – С. 91-94.}

^{34. Калашник Н.Г. Формирование эстетических вкусов кандидатов в депутаты как социальная задача: Лекция // Семінар “Виборчі технології в Україні” 27 вересня 2001 р. О-в Хортиця. – Запоріжжя, 2001.}

^{35. Калашник Н.Г. Шляхи формування державно-патріотичного виховання молоді // Педагогічні засади формування у підростаючого покоління активної громадянської позиції: Матеріали Всеукраїнськогї науково-практичної конференції, 15-16 жовтня 2002 р. – К., 2002.}

^{36. Калашник Н.Г., Вертегел В.П. Формування естетичної свідомості як одна з передумов виховання майбутнього юриста //Проблема гуманітаризації, гуманізації освіти та впроводження новітніх педагогічних технологій в навчальних закладах МВС України, 22 листопада 2002 р. – Запоріжжя, 2002. – С. 31-33.}