Анотація до роботи:

Мелікова С. О. Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.09 – теорія навчання. – Криворізький державний педагогічний університет, Кривий Ріг, 2008.

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах.

У роботі розкрито сутність понять «індивідуальний підхід», «індивідуалізація», «індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов». Виявлено й схарактеризовано особливості індивідуалізації навчальної діяльності студентів в умовах вищого педагогічного закладу. Розкрито структуру індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов, компонентами якої є мотиваційно-ціннісний, процесуально-операційний, пізнавально-орієнтований, результативно-оцінний. Науково обґрунтовано педагогічні умови індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах: діагностування індивідуально-психологічних особливостей студентів; залучення студентів до активної пізнавальної діяльності; стимулювання читання професійно орієнтованої літератури іноземною мовою. Визначені умови, реалізовані в педагогічному експерименті, забезпечили ефективність індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах, а також сприяли суттєвому підвищенню рівня володіння ними іноземною мовою.