Анотація до роботи:

Сущева І.В. Формування здорового способу життя гімназистів 1-3 класів у навчально-виховному процесі. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 - теорія і методика виховання. - Інституту проблем виховання АПН України, Київ, 2003.

Дисертацію присвячено проблемі формування здорового способу життя молодших підлітків гімназії у навчально-виховному процесі. Уточнено поняття "життєдіяльність", "адаптація", "функціональний стан", "розумова працездатність", обґрунтовано їх взаємозв'язок та визначено роль адаптаційних процесів у формуванні здоров'я учнів та здійсненні пошуку шляхів оптимізації навчально-виховного процесу. У роботі зроблено аналіз особливостей розумової працездатності молодших підлітків, характеру їх адаптації до освітніх закладів нового типу та її залежності від особливостей способу життя гімназистів; з'ясовано вплив характеру життєдіяльності та організації навчально-виховного процесу на стан здоров'я гімназистів 1-3 класів. Обґрунтовано педагогічні умови формування здорового способу життя молодших підлітків гімназії. Експериментальне перевірено ефективність авторської програми оптимізації навчально-виховного процесу життя гімназистів.

Публікації автора:

1. Сущева І.В. Вивчення функціонального стану та працездатності дітей в

процесі навчання в умовах гімназії // Збірник наукових праць викладачів Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету. Педагогічний факультет: Вип.ІІ. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 1996. – С.27-29.

2. Сущева І.В. Гігієнічна оцінка режиму дня учнів початкових класів загальноосвітньої школи // Збірник наукових праць викладачів Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету. Серія педагогічна: Вип.ІІІ. - Кам’янець-Подільський: Абетка, 1997. – С. 14-15.

3. Сущева І.В. Про вплив навчального навантаження на психофізіологічний стан дитячого організму в умовах навчання в гімназії // Нові технології навчання: наук.-метод. зб./ Кол.авт. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2000. – Вип. 25. – С.156-158.

4. Сущева І.В. Гігієнічна та психоемоційна оцінка ПТК для рекреації (на прикладі Хмельницької області) // Зб. наук. праць Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова. – К.: Видавництво Національного педагогічного університету ім.. В.П. Драгоманова, Вип. 3. – 2000. – С. 137-142.

5. Сущева І.В., Сисоєнко Н.В. Стан здоров’я та особливості формування психофізіологічних функцій у гімназистів 12-13 років // Зб. наук. праць співробітників КМАПО ім.. П.Л. Шупика, - Київ, 2000. – Вип.9 – С. 676-682. 50 %.

6. Сущева І.В., Плахтій П.Д. Складові компоненти здорового способу життя. Біоритми, режим дня і здоров’я. Валеологічні основи раціонального режиму дня школярів // Медико-біологічні основи валеології. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Під ред. П.Д. Плахтія – Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2000. – С. 59-72. 50 %.

7. Сущева І.В. Результати досліджень функціональної підготовленості дітей до навчання в школі // Збірник наукових праць викладачів Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету. Серія педагогічна: Вип.ІV. - Кам’янець-Подільський: Абетка, 2001. – С. 127-132.

8. Сущева І.В. Особливості життєдіяльності гімназистів 1-3 класів // Зб. наук. праць Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету. Серія педагогічна: Вип.V. - Кам’янець-Подільський: Абетка, 2002.

9. Сущева І.В. Історичний аспект розвитку навчально-виховного процесу в гімназії // Історія педагогіки у структурі професійної підготовки вчителя: Зб. наук. праць Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету. - Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2002.

10. Сущева І.В. Вплив умов навчально-виховного середовища на стан здоров’я дітей у загальноосвітніх закладах нового типу // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. Вип.17.–Львів, 2003.

11. Сущева І.В. Вплив клімато-екологічних умов на стан здоров’я дітей молодшого шкільного віку // Матеріали наукової конференції “Екологічне виховання у ВНЗах”.–Умань,1996.–С.

12. Сущева І.В. До питання про шкільну адаптацію і компенсуючи навчання в початковій школі // Екологічна освіта та виховання учнівської молоді: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кам’янець-Подільський, 25-26 лютого 1998.) – Кам’янець-Подільський: - Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 1998.- С. 70-71.

13. Сущева І.В., Сисоєнко Н.В., Козярін І.П. Зміни психофізіологічних функцій та розумової працездатності під впливом учбового навантаження у гімназистів 12 років з різним станом здоров’я // Здоров’я школярів на межі тисячоліть: Матеріали науково-практичної конференції Українського науково-дослідного інституту охорони здоров’я дітей та підлітків (Харків, 17-19 травня, 2000 р.), - Харків, 2000. – С. 44-45.

14. Сущева І.В. Формування здорового способу життя молодших підлітків гімназії через екологічне виховання // Матеріали науково-практичної конференції “Природа Хмельниччини: потенціал, охорона, проблеми” (Нетішин, 4-5 жовтня, 2002 р.), - Нетішин, 2002.

15. Сущева І.В. Сучасна педагогіко-освітня стратегія формування здорового способу життя гімназистів // Педагогічні засади формування гуманістичних цінностей природничої освіти, її спрямованості на розвиток особистості. Міжнародна науково-практична конференція. (Х Каришинські читання 29-30 травня 2003 року).–Полтава, 2003.– С.439-440.