Анотація до роботи:

Руденко Л.С. Формування творчих здібностей учнів 5-9 класів у позаурочній роботі засобами музичного мистецтва. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02. – теорія та методика навчання музики і музичного виховання. – Київський національний університет культури і мистецтв, Київ, 2004.

В дисертації розглядається проблема формування творчих здібностей учнів 5-9 класів у позаурочній виховній роботі засобами музичного мистецтва. Здійснений теоретичний аналіз наукових джерел з досліджуваної проблеми дозволив розробити теоретичну модель творчих здібностей, уточнити поняття „творчі здібності”.

Вивчено стан формування творчих здібностей учнів 5-9 класів; визначено критерії і рівні сформованості творчих здібностей (високий, середній, низький), подано індивідуально-типологічні характеристики учнів за виявами цих здібностей („пасивні”, „критики”, „інтелектуали” і „реформатори”) та визначено шляхи формування творчих здібностей.

Обґрунтовано педагогічні умови формування творчих здібностей учнів 5–9 класів на трьох ієрархічно співвіднесених рівнях: загальнопедагогічні умови; педагогічні умови, специфічні для позаурочної виховної діяльності; педагогічні умови, пов’язані з віковими особливостями учнів–підлітків.

Розроблено й експериментально перевірено методику формування творчих здібностей учнів. Запропонована методика включає п’ять етапів: цільовий, аналітичний, проектувальний, технологічно–процесуальний та контрольно-оцінний.

Дослідженням доведено, що процес формування творчих здібностей учнів, структурований відповідно до спеціально розробленої методики з використанням засобів музичного мистецтва, сприяє позитивним змінам та духовно-творчому зростанню особистості.

Доведено важливість одержаних дисертантом результатів для подальшого розвитку музично-педагогічної теорії та практики.

Публікації автора:

1. Руденко Л.С. Інноваційний підхід до формування творчих здібностей учнів у позаурочній виховній діяльності / / Рідна школа. – 2003. – № 9. – С. 52–54.

2. Руденко Л.С. Теоретична модель формування творчих здібностей учнів 5-9 класів засобами музичного мистецтва у позаурочній роботі / / Соціалізація особистості: Зб. наук. праць / За заг. ред. проф. А.Й.Капської. – К.: Логос, 2002. – Т. ХVIII. – С.183–193.

3. Руденко Л.С. До питання типологізації індивідуального вияву творчого розвитку учнів 5–9 класів / / Зб. наук. праць / В.Г.Кузь (гол. ред.) та ін. – К.: Наук. світ, 2002. – С. 218–227.

4. Руденко Л.С. Формування творчої особистості: теорія питання / / Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М.Гоголя: Психолого–педагогічні науки. / Яковець В.П. (гол. ред.) та ін. – Ніжин: НДПУ ім. М.Гоголя. – 2002. – № 1. – С. 20–23.

5. Руденко Л.С. Позаурочна виховна діяльність як система виховання творчих здібностей учнів / / Соціалізація особистості: Зб. наук. праць.– К.: Логос, 2000. – Вип.2. – С. 237–244.

6. Руденко Л.С. Розвиток творчих здібностей учнів на народних музичних традиціях / / Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць / Ред. кол. Гузій Н.В. (відп. ред.) та ін. – К.: НПУ ім. М.Драгоманова. – 2000. – Вип.4. – С. 270-275.

7. Руденко Л.С. Системный подход к планированию внеурочной воспитательной деятельности – основа развития творческих способностей детей / / Организационно-педагогические основы эффективности управления функционированием школы: Сб. науч. труд. / Авт.–сост., отв. ред. В.С. Сапрыкин. – Симферополь, 2000. – С. 173–181.

8. Руденко Л.С. Педагогічні умови вдосконалення керівництва творчою діяльністю учнів 5-9 класів засобами музичного мистецтва / / Теоретико-методичні проблеми виховання соціальної зрілості учнів шкіл-інтернатів: Наук.-метод. зб. – К.: Інфодрук. – 2000. – С. 73–82.

9. Руденко Л.С. Соціально-педагогічні умови для розвитку творчих здібностей учнів 5-9 класів засобами музичного мистецтва / / Теоретико-методичні засади виховання і соціально-педагогічної реабілітації учнів загальноосвітніх шкіл: Наук.-метод. посібник. – К.: Інфодрук. – 2000. – С. 160–175.

10. Руденко Л.С. Формування творчих здібностей учнів у процесі роботи над музичними творами / / Актуальні проблеми теорії музики та музичного виховання: Зб. наук. праць / Ред.колегія: М.М.Поплавський, Ю.Л. Афанасьєв та ін. – К.: КНУКіМ, 2000.- С.151-159.

11. Руденко Л.С. Творча робота педагога як одна з головних умов формування творчих здібностей учнів / / Культурна політика в Україні у контексті світових трансформаційних процесів: Матеріали Міжнародної науково–практичної конференції / Заг. ред. Подкопаєв В.П., Чернець В.Г. Наук.ред.–упоряд. Різник О.О. – К., ДАКККіМ, 2001. – С.258–260.