Анотація до роботи:

Вайновська М.К. Формування творчої особистості підлітка у навчально-виховному процесі. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.07 - теорія та методика виховання. – Херсонський державний університет, Херсон, 2004.

Дисертацію присвячено питанням формування творчої особистості підлітка у навчально-виховному процесі. Робота містить результати теоретичного та практичного аналізу ролі духовного компонента як педагогічної умови розвитку творчої особистості підлітка. У дисертації сформульовано вихідну науково-педагогічну концепцію, яка визначила теоретичні й методичні засади дослідження. Освітлені психолого-педагогічні умови, які забезпечують реалізацію і розвиток творчих потреб та можливостей учнів на уроці та у позакласній роботі. Розкрито дійові форми та методи, які всіляко сприяють активному творчому самоствердженню та самореалізації особистості школяра. Показано, як переорієнтувати педагогічний колектив і педагогічний процес на цілі духовного розвитку та саморозвитку творчої особистості дитини в підлітковий період.

Публікації автора:

1. Вайновська М.К. Сучасна школа – майстерня творчості. Методичний посібник – Запоріжжя: ОІППО, 2001. – 64с.

2. Вайновська М.К. Виховати творчу людину – головне завдання гімназії // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип.21. – Запоріжжя, 2001. – С.7-9.

3. Вайновська М.К. Самосприяння як фактор реалізації творчої особистості // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип.23. – Запоріжжя, 2002. – С.26-30.

4. Вайновська М.К. Теоретико-методологічні підходи до формування творчої особистості // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип.22. – Запоріжжя, 2002. – С.7-11.

5. Вайновська М.К. Шляхи розвитку розумових здібностей учнів гімназії // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип.19. – Запоріжжя, 2001. – С.45-51.

6. Вайновська М.К. Духовна взаємодія на уроці // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип. 24. – Запоріжжя, 2002. – С.64-69.

7. Вайновська М.К. Духовність – фундамент творчості // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип. 25. – Запоріжжя, 2002. – С.3-7.

8. Вайновська М.К. Концептуальні підходи до оновлення цілей, форм і методів педагогічної діяльності вчителя з формування творчої особистості підлітка // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип. 26. – Запоріжжя, 2002.– С.44-47.

9. Вайновська М.К. Дослідження місця і ролі емоційно-почуттєвої сфери у формуванні творчої особистості підлітка // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип. 28. – Запоріжжя, 2003. – С.175-187.

10. Вайновська М.К. Виховання творчої особистості підлітка засобами позакласної роботи // Збірник наукових праць. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Вип. 29. – Запоріжжя, – 2003. – С.108-120.

11. Вайновська М.К. Школа, яка сприяє розвитку майбутньої творчої еліти України // Збірник наукових праць. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти. Вип.4. - Харків: НТУ “ХПІ”, 2002. – С.18-23.

12. Вайновська М.К. Педагогічна творчість – найвища ознака педагогічної майстерності // Педагогічна майстерність як сучасна технологія розвитку особистості вчителя / Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 4-6 березня 2002р. – Полтава: АСМІ, 2002. – 336с. – С.66-72.