Анотація до роботи:

Давидюк М.О. Формування національної самосвідомості учнів 9-11-х класів у процесі вивчення художніх творів історичної тематики (на матеріалі історичної прози). – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська література). Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2005.

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням з питань формування національної самосвідомості учнів 9-11 класів загальноосвітніх шкіл на матеріалі художніх творів історичної тематики. У роботі подається науково обґрунтована та практично перевірена методика аналізу текстів історичної прози крізь виміри жанрових констант. Визначено оптимальні умови й ефективні шляхи створення ситуацій побудови особистісних смислів національного старшокласниками та зясовано впливи, які чинить на смислобудування історична проза.

Дослідження розвиває актуальну проблему формування національно свідомої особистості через апробовану методику використання виховного потенціалу художніх творів історичного жанру.

Публікації автора:

1. Давидюк М.О. “Особливості формування національної самосвідомості школярів різного віку засобами української літератури” //Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – К., Логос, 2002. – Том ХХХІІ. – С.49-56.

2. Давидюк М.О. “Методичні концепти вивчення творів історичної тематики крізь виміри жанру в старших класах загальноосвітньої школи” // Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – К., Логос, 2003. – Том ХХХІХ. – С.40-55.

3. Давидюк М.О. “Художня історична проза як засіб формування національної самосвідомості особистості” //Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – К., Логос, 2004. – Том 42. – С.21-29.

4. Давидюк М.О. “Виховання старшокласників історією. На матеріалі вивчення літописної прози в старшій школі” //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №4. – С.55-56.

5. Давидюк М.О. ”Художня історична проза як засіб формування національної самосвідомості особистості” // Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції “Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість”, – Київ, 2003. – Том 1. – С. 89-90.

6. Давидюк М.О. ”Виховні можливості історичної прози у справі формування національної самосвідомості” // Наукові записки Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – Київ, 2003. – Випуск № 5 – С.99-101.

7. Давидюк М.О. ”Смислове прочитання історичної прози на уроках літератури в старших класах загальноосвітньої школи” // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова (До 170-річного ювілею). – Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2004. – № 1. – С. 99-104.

Анотації