Анотація до роботи:

Одайник С.Ф. Формування мовленнєвих навичок учнів основної школи на уроках російської мови в процесі вивчення простого речення (у школах з українською мовою навчання). – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання російської мови. – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2007.

У дисертації науково обґрунтовані лінгвістичні, психолого-педагогічні і методичні засади формування мовленнєвих навичок у процесі функціонально спрямованого вивчення восьмикласниками простого речення; з’ясовані шляхи і засоби його реалізації; розроблено і практично реалізовано поетапну лінгводидактичну модель і методику формування мовленнєвих навичок під час вивчення простого речення, етапи і стадії її здійснення, визначено принципи відбору навчального матеріалу (функціональний, аспектний розгляд мовних фактів на текстовій основі та ін.); виявлено рівні володіння учнями мовленнєвими навичками. Сформульовані висновки і розроблені рекомендації, що мають безпосередній вихід у шкільну практику, можуть успішно використовуватися в навчанні російської мови, для вдосконалення програм на основі Державного стандарту, під час написання підручників і методичних посібників, а також у подальших дослідженнях проблеми формування і розвитку мовленнєвих навичок учнів.

Публікації автора:

1. Одайник С.Ф. Работа с текстом при изучении синтаксиса (Тема «Сказуемое») // Текст і методика його аналізу. Збірник наукових статей. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2003. - С.116-125.

2. Одайник С.Ф. Ідеї толерантності в школах національних меншин // Таврійський вісник освіти. – 2004. - № 1. – С.113-116.

3. Одайник С.Ф. Забезпечення прав національних меншин на задоволення освітніх потреб рідною мовою // Таврійський вісник освіти. – 2004. - № 2. – С.151-155.

4. Одайник С.Ф. Задоволення освітніх потреб дітей національних меншин Херсонщини // Джерела, № 26-27, - 2005. – С.5-8.

5. Одайник С.Ф. Средство, воздействующее на слушателей. Развитие навыков интонирования в процессе изучения простого предложения // Русская словесность в школах Украины. – 2005. - № 3. – С. 39-41.

6. Одайник С.Ф. Забезпечення освітніх потреб національних меншин Херсонщини в контексті соціокультурного розвитку // Таврійський вісник освіти. – 2005. - № 4. – С.153-158.

7. Одайник С.Ф. Предложение как многоаспектная единица синтаксиса // Восточноукраинский лингвистический сборник: Сборник научных трудов / Отв. ред. Е.С. Отин. – Вып.10. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, Лтд», 2006. – С. 292-301.

8. Одайник С.Ф. Словарно-семантические упражнения на уроках русского языка в школах с украинским языком обучения // Вересень. – 2006. – №3-4(36-37). – С.63-67.

9. Одайник С.Ф. Формування ціннісних орієнтацій як фактор розвитку полікультурності регіону. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Формування адекватної самооцінки як фактор самореалізації особистості» (23-24 травня 2006 р.): науково-методичне видання / Редкол.: Пермінова Л. (гол. ред.). – Херсон: Видавництво ХДУ, 2006. – С.17-20.

10. Одайник С.Ф. Основные характеристики и этапы формирования речевого навыка // Таврійський вісник освіти. – 2006. – №4. – С. 30-35.

11. Одайник С.Ф. Лингвистические аспекты формирования речевых навыков в процессе изучения простого предложения в школах с украинским языком обучения // Педагогічний альманах. Збірник наукових праць – 2006.– №1. – С. 107-113.

12. Одайник С.Ф.Права національних меншин в Україні: національне законодавство та міжнародно-правові стандарти // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи». – Херсон: РІПО, 2006. – С.107-109.

13. Методическое пособие «Уроки русского языка в 8 классе»: Методические рекомендации / Голобородько Е.П., Бойко О.В., Одайник С.Ф., Филиппова С.В. - Херсон: Айлант, 2006. – 178 с. – Авторські стор. – 121-178.

14. Одайник С.Ф. Основні характеристики і етапи формування мовленнєвих навичок // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Вип. 43 – Херсон: Вид-во ХДУ, 2006. –– С. 121-124.