Анотація до роботи:

Цюман Т.П. Формування культури життєвого самовизначення старшокласників засобами освітнього тренінгу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.05 – соціальна педагогіка – Інститут проблем виховання АПН України, Київ, 2008.

Дисертація присвячена проблемі формування культури життєвого самовизначення учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. У роботі визначено теоретико-методологічні основи понять «самовизначення» «життєве самовизначення», «культура особистості», «культура життєвого самовизначення», які існують у різних галузях гуманітарної науки, представлено механізми формування культури життєвого самовизначення старшокласників, проаналізовано потенціал освітнього тренінгу як засобу формування культури життєвого самовизначення. На основі аналізу вітчизняних та зарубіжних програм сприяння життєвим навичкам, визначено модель соціально-педагогічної роботи з цього питання в Україні. Презентовано зміст, структуру, механізми та соціально-педагогічні умови впровадження в практику загальноосвітніх навчальних закладів інтегративного курсу «Культура життєвого самовизначення».