Анотація до роботи:

Волкова І. В. Формування і розвиток мовних компетентностей учнів 5 – 6 класів загальноосвітньої школи (на прикладі вивчення словотвору й орфографії). – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська мова). – Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського. – Одеса, 2009.

У дисертації досліджується проблема формування і розвитку мовних компетентностей учнів. З’ясовано природу мовних компетентностей як психолінгвістичного й методичного явища; особливості взаємозв’язку мовної і мовленнєвої компетентностей / компетенцій та їх проекцію на методику навчання мови; визначено психолого-педагогічні й методичні передумови набуття, критерії і рівні сформованості мовних компетентностей молодших підлітків. Розроблено систему формування й розвитку мовних компетентностей у процесі вивчення словотвору й орфографії з опорою на інтелектуально-креативні, творчі й мовні здібності. Стрижнем методичної системи є вправи: а) на засвоєння об’єктивних (дистанційованих від учня) мовних знань і мовленнєвого досвіду; б) на корекцію і збагачення індивідуально вироблених учнем у процесі набуття власного мовно-мовленнєвого досвіду правил, на досягнення адекватності у спілкуванні; в) на розвиток чуття мови, забезпечення розпізнавання якісних особливостей мовлення й мовленнєвих ситуацій, поглиблення сприйняття естетики слова.

Публікації автора:

1. Волкова І. В. Мовна й мовленнєва компетенції: психолінгвістична проекція на методику навчання мови / І. В. Волкова // Наука і освіта. – № 1-2. – Одеса, 2008. – С. 211–219.

2. Волкова І. В. Антропологічний складник у колі психолого-педагогічних умов набуття мовних компетентностей / І. В. Волкова // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – № 4-5. – Одеса, 2008. – С. 72–76.

3. Волкова І. В. Розвиток чуття мови і мовленнєвих ситуацій у процесі засвоєння словотвору / І. В. Волкова // Постметодика. – №7 (84). – Полтава, 2008. – С.163–168.

4. Гнутова І. В. Творчі диктанти у формуванні мовних навичок / І. В. Гнутова // Урок української. – 2002. – №7 (41). – С. 35–38.

5. Гнутова І. В. Іменникові утворення із суфіксом -л- у сучасній українській мові / І. В. Гнутова // Нова філологія. – № 1 (12). – Запоріжжя: ЗДУ, 2002.– С. 275–277.

6. Гнутова І. В. Курс словесності в середній школі як методична проблема розвитку мовлення: матеріали VII Міжн. наук.-практ. конф. [“Наука і освіта, 2004”], (Дніпропетровськ, 10–25 лютого 2004 р.) – Дніпропетровськ; Т. 20. Методика викладання мови і літератури. – С. 22–24.

7. Гнутова І. В. Теоретичні основи усного мовлення в лінгвістичних і педагогічних джерелах: матеріали І Міжн. наук.-практ. конф., . [“Наука і освіта, 2004”], (Дніпродзержинськ, 18–19 березня 2004 р.) – Дніпродзержинськ; Т. 1. Загальні питання філології. – С. 51 – 56.

8. Волкова І. В. Потенції формування й розвитку мовної і мовленнєвої компетенцій у процесі навчання української мови / І. В. Волкова // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. – Серія: Філологія. – Випуск 74. – Харків, 2005. – № 659. – С. 3–6.

9. Волкова І. В. Освітні компетенції. Мовна й мовленнєва компетенції як особлива складова освітніх: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. [“Нові виміри сучасного світу”], (Мелітополь, січень 2006 р.) – Мелітополь, 2006. – Т. ІІ. – С. 8–10.

10. Волкова І. В. Мовні й мовленнєві компетентності: теоретико-методичний аспект / І. В. Волкова // Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвузівський зб. наук. статей “Лінгвістика і літературознавство” – Випуск 14. – Ніжин: Видавництво “Аспект – Поліграф”, 2007. – С. 6–12.