ІВАНОВА ВІКТОРІЯ ВАЛЕНТИНІВНА. Формування готовності майбутнього вчителя математики до творчої професійної діяльності : Дис... канд. наук: 13.00.04 - 2007.
Анотація до роботи:
Іванова В.В. Формування готовності майбутнього вчителя математики до творчої професійної діяльності. – Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, Кіровоград, 2007.
У дисертації досліджено проблему формування готовності майбутнього вчителя математики до творчої професійної діяльності. Теоретично обґрунтовано сутність і структуру готовності до творчої діяльності як професійно значущої складової особистості вчителя математики. Виявлено показники, критерії та охарактеризовано рівні сформованості готовності майбутніх учителів математики до творчої діяльності. Визначено і науково обґрунтовано педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування цього особистісного утворення як важливої характеристики професіоналізму в процесі вивчення математичних дисциплін. Розроблено програму практикуму “Основи професійної творчості вчителя”, що розкриває теоретичні засади творчої професійної діяльності вчителя та методику підготовки до неї студентів. Структуровано зміст навчальної інформації у вигляді модулів, що складаються з блоків: інформаційно-проблемного, практико-процесуального, вільного обміну думками, рефлексивного, блоку самоосвіти; апробовано модель нестандартного вирішення задач, алгоритм проектної діяльності, систему завдань та вправ за ступенем ускладнення творчого характеру.
Матеріали дослідження є теоретико-практичною підставою для подальшого вдосконалення підготовки майбутніх учителів математики.
Публікації автора:
Статті в наукових фахових виданнях
Иванова В.В. Содержание, этапы и уровни готовности студентов к творческой педагогической деятельности: Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Випуск 12. – Херсон: Айлант, 1999. – С. 64-69.
Іванова В.В. Різноманітні підходи до визначення поняття “готовність до педагогічної діяльності” // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н.В. (відп. ред.) та інші. – К.: НПУ, 1999. – Вип. 3. – С. 43-48.
Іванова В.В. Педагогічні умови ефективності формування готовності студентів до творчої професійної діяльності // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н.В. (відп.ред.) та інші. – К.: НПУ, 2000. – Вип. 4. – С. 138-142.
Іванова В.В. Стан готовності студентів педвузу до творчої педагогічної діяльності // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н.В. (відп.ред.) та інші. – К.: НПУ, 2001. – Вип. 5. – С. 201-205.
Іванова В.В. Особливості формування готовності до творчої діяльності в педагогічному процесі вищої школи // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / Гол. ред. д.п.н., проф. В.К.Буряк. – Кривий Ріг: КДПУ, 2002. – Вип. 4. – С. 115-121.
Іванова В.В. Формування готовності майбутніх вчителів математики до творчої педагогічної діяльності // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / Гол. ред. д.п.н., проф. В.К.Буряк. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – Вип. 7. – С. 54-61.
Іванова В.В. Педагогічна творчість як показник готовності майбутнього педагога до професійної діяльності // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / Гол. ред. д.п.н., проф. В.К.Буряк. – Кривий Ріг: КДПУ, 2005. – Вип. 11. – С. 52-60.
Методичні рекомендації
Іванова В.В. Методичні рекомендації з проведення практикуму “Основи професійної творчості вчителя”. – Кривий Ріг: КДПУ, 2006. – 52 с.
Матеріали науково-практичних конференцій
Иванова В.В. Диагностический подход в формировании творческой личности будущих педагогов // Формування творчої особистості в навчальному процесі: Зб. наук. ст. (за підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції “Формування творчої особистості в навчальному процесі” – 26-27 листопада 1998 р.) / Під ред. д.п.н., проф. В.К.Буряка, д.п.н., проф. Л.В.Кондрашової . – Кривий Ріг, 1998. – С. 37-41.
Иванова В.В. Формирование творческих способностей будущих педагогов посредством решения математических задач // Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі: Зб. наукових матеріалів (за підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції “Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі” 27-28 вересня 2001 р.) / Під ред. д.п.н., проф. Л.В.Кондрашової – Кривий Ріг, 2001. – С. 36-38.
Статті в наукових виданнях
Іванова В.В. Формування творчих здібностей майбутнього педагога в умовах вищої школи // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / Гол. ред. д.п.н., проф. В.К.Буряк. – Кривий Ріг: КДПУ, 2000. – Вип. 2. – С. 32-39.
Іванова В.В. Формування готовності студентів до творчої діяльності засобами навчальної роботи // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / Гол. ред. д.п.н., проф. В.К.Буряк. – Кривий Ріг: КДПУ, 2001. – Вип. 3. – С. 44-50.
Іванова В.В. Готовність студентів до творчої діяльності як показник професіоналізму майбутнього вчителя // Професійне становлення майбутнього вчителя: монографічний огляд / За ред. д.п.н., проф. Л.В.Кондрашової. – Кривий Ріг, 2006. – С. 85-113.
