Анотація до роботи:

Мисліцька Н.А. Формування фізичних понять в учнів основної школи засобами інформаційних технологій навчання. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання фізики. - Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, 2007.

В роботі представлений розроблений автором навчально-методичний комплекс, використання якого пропонується для формування понять курсу фізики в учнів основної школи. Комп’ютерні моделі, розроблені із врахуванням психолого-педагогічних та ергономічних вимог, розраховані на залучення до сприймання інформації трьох типів аналізаторів - слухових, зорових і кінестетичних, сприяють повноті засвоєння навчального матеріалу.

Комплекс спрямований на формування системи понять, що відображені в змістових лініях шкільних дисциплін освітньої галузі «Природознавство», зокрема, таких як фізичні явища, фізичні величини, предметні поняття. Методичні прийоми формування фізичних понять розкрито для тем «Фізичні величини та їх вимірювання» (7 кл.), «Атмосферний тиск», «Вимірювання атмосферного тиску», «Зміна атмосферного тиску з висотою» (7 кл.), тем розділу «Рух і взаємодія тіл» (7 кл.), «Основи кінематики» (9 кл.), «Основи динаміки» (9 кл.).

Описано методику використання навчально-методичного комплексу в системі уроків фізики згідно з діючими навчальними програмами, який включає демонстраційні комп’ютерні моделі, робочий зошит-конспект, завдання для формування знань, умінь і навичок, завдання для корекції знань та контролю досягнень учнів, матеріали для додаткового читання, методичні рекомендації.

Експериментально перевірено ефективність використання демонстраційних моделей при вивченні предметних понять, фізичних величин, явищ тощо засобами інформаційних технологій.

Публікації автора:

1. Заболотний В.Ф., Мисліцька Н.А., Пасічник Ю.А. Фізичні величини. Закони. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2007. – 56 с. (Гриф МОН України, лист № 14/18-398 від 03.07.06) (автором розроблено компютерні моделі, таблиці та методичні рекомендації щодо формування фізичних величин кінематики, інші матеріали належать співавторам).

2. Заболотний В.Ф., Мисліцька Н. А., Моклюк М.О. Використання дистанційних технологій навчання при формуванні понять динаміки // Збірник наукових праць / Гол. ред.. В.Г. Кузь. – К.: Наук. світ, 2004. – С. 94-99. (автором обґрунтовано дидактичні умови використання демонстраційних комп’ютерних моделей в рамках дистанційних технологій навчання, інші матеріали належать співавторам).

3. Мисліцька Н. А., Заболотний В.Ф. Методика вивчення руху тіла, кинутого під кутом до горизонту//Фізика та астрономія в школі.–2005.–№1.–С.31-35. (автором описано методичні прийоми використання комп’ютерного моделювання при формуванні понять криволінійного руху, інші матеріали належать співавтору).

4. Заболотний В.Ф., Мисліцька Н.А. Психолого-дидактичні аспекти реалізації принципу наступності при формуванні наукових понять// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г Шевченко. Випуск 30. Серія педагогічні науки: Збірник. - Чернігів: ЧДПУ, 2005.- №30.- С.94-98 (автором описано модель реалізації принципу наступності з використанням комп’ютерних моделей на прикладі вивчення оптики, інші матеріали належать співавтору).

5. Мисліцька Н.А. Використання навчальних комп’ютерних демонстрацій при формуванні понять геометричної оптики // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету: Серія педагогічна: Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2005. – Вип.11. – С. 213-215.

6. Мисліцька Н.А. Інформаційні технології навчання в системі формування понять з фізики // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Випуск 7. Збірник наукових праць. / Редкол.: І.А.Зязюн (голова) та ін.– Київ-Вінниця: ТОВ Вінниця. – 2005. – С. 107-111.

7. Заболотний В.Ф, Мисліцька Н.А., Ксендзов П.О. Використання демонстраційних комп’ютерних моделей у пропедевтичному курсі фізики для формування життєвої компетентності учнів // Науковий вісник. – Випуск 285. Серія: Педагогіка та психологія. – Чернівці. Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича.–2006.–С.69-75. (автором описано демонстраційні комп’ютерні моделі при вивченні вимірювальних засобів в курсі "Природознавство", інші моделі описано співавторами).

8. Заболотний В.Ф, Мисліцька Н.А. Комп’ютерні моделі в системі формування понять кінематики // Наукові записки. – Випуск 66. – Серія: педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка. – 2006. – Ч.2. – С.127-132. (автором описано методичні прийоми вивчення понять шляху і прискорення на базі використання демонстраційних комп’ютерних моделей, формування інших понять описано співавтором).

9. Мисліцька Н.А. Формування знань учнів про графічні залежності кінематичних величин з використанням демонстраційних комп’ютерних моделей // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка.- Випуск 36. Серія педагогічні науки: Збірник. - Чернігів: ЧДПУ, - 2006. №36.- С.77 -81.

10. Мисліцька Н. А. Формування і розвиток фізичних понять в процесі здійснення міжпредметних зв’язків // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету: Серія педагогічна: Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний університет, 2006. – Вип.12. – С. 213-216.

11. Заболотний Н.А., Мисліцька Н.А. Демонстраційні комп’ютерні моделі в системі засобів формування фізичних понять. – Вінниця, ВДПУ, 2006. – 110 с. (автором розроблено компютерні моделі для вивчення кінематичних характеристик механічного руху, інші матеріали належать співавтору).

12. Мисліцька Н. А Модель реалізації освітнього середовища для забезпечення наступності під час формування фізичних понять // Освітнє середовище як методична проблема: Збірник наукових праць. Херсонський державний університет - Херсон: Видавництво ХДУ, 2006.- С.126.

13. Заболотний Н.А., Мисліцька Н.А. Формування поняття про фізичну величину і її вимірювання // Фізика та астрономія в школі.–2007.–№1.–С.36–41. (автором підготовлено початковий варіант статті, співавтору належить редагування)