Анотація до роботи:

Унтілова Е.А. Формування еталонів ефективної педагогічної взаємодії у процесі підвищення кваліфікації вчителів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського (м.Одеса), Одеса, 2005.

У дисертації розкрито теоретико-методологічні підходи до визначення сутності еталонів ефективної педагогічної взаємодії; узагальнено дослідження з проблеми еталонів-стереотипів професійної діяльності вчителя; охарактеризовано шляхи й засоби формування еталонів ефективної педагогічної взаємодії у процесі підвищення кваліфікації вчителів; обґрунтовано й експериментально апробовано педагогічні умови формування еталонів ефективної педагогічної взаємодії; визначено критерії, показники, рівневі характеристики педагогічної взаємодії; описано процедуру діагностики рівнів ефективної педагогічної взаємодії; розроблено структурно-функціональну модель; розроблено й упроваджено спецкурс для вчителів, слухачів інституту підвищення кваліфікації «Ефективна педагогічна взаємодія».

Публікації автора:

1. Унтилова Э.А. Методы исследования форм представленности личности учителя учениками выпускных классов // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського / Зб. наук. пр. – Одеса, 1998. – Вип. 6-7. – С.10-13.

2. Унтілова Е.А. Теоретико-методологічні підходи до визначення психологічної сутності стереотипів // Наука і освіта / Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. – 2000. - № 5. – С.56-58.

3. Унтилова Э.А. Личностное общение в процессе обучения как средство профилактики стресса // Наука і освіта / Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. – 2000. - № 1-2. – С.207-208.

4. Унтилова Э.А. К вопросу о стереотипах и их влияние на эмоциональный комфорт учебной деятельности // Наука і освіта / Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. – 2000. - № 1-2. – С.208-209.

5. Унтілова Е.А. Особливості формування ефективної взаємодії вчителя й учня у процесі післядипломної освіти // Наука і освіта / Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. – 2004. - № 4-5. – С. 152-155.

6. Унтилова Э.А. Пути и средства формирования эталонов эффективного педагогического взаимодействия в процессе повышения квалификации учителей // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського / Зб. наук. пр. – Одеса, 2004. – Вип. 10-11. – С.95-98.

7. Унтилова Э.А. Самоисследование учителя как условие формирования стереотипов эффективного педагогического взаимодействия // Наша школа. – 2004. - № 3. – С. 85-88.

8. Унтілова Е.А. Гендерний аналіз комунікативних установок учителя // Матер. II міжн. науково-практ. конф. „Динаміка наукових досліджень - 2003”. – Т.30: Педагогіка. – Дніпропетровськ, 2003. – С. 78-80.

9. Унтілова Е.А. Умови формування позитивних стереотипів педагогічної взаємодії в процесі післядипломної освіти // Матер. II міжн. науково-практ. конф. „Динаміка наукових досліджень - 2003”. – Т.30: Педагогіка. – Дніпропетровськ, 2003. – С. 81.

10. Унтилова Э.А. Трансформация сознания человека – от стереотипизации к творческому осознанию мира // Альманах «Южный город». – Одесса: Полис, 2003. – С. 215-217.

11. Унтилова Э.А. Гендерный подход к анализу профессиональных качеств учителя // Міжвуз. науково-практ. конф. „Гендерна освіта у вищих навчальних закладах України: проблеми та перспективи інтеграції” – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2003. – С.15-17.

12. Унтілова Е.А. Гендерний аналіз комунікативних установок учителя // Матер. VII Міжн.науково-практ.конф. „Наука і освіта – 2004”. – Т. 39: Проблеми підготовки фахівців – Дніпропетровськ, 2004. – С. 31-33.

13. Унтілова Е.А. Особливості формування еталонів ефективної педагогічної взаємодії в процесі підвищення кваліфікації вчителів // Матер. III міжн. науково-практ. конф. „Динаміка наукових досліджень - 2004”. – Т.27: Педагогіка. – Дніпропетровськ, 2004. – С. 17-18.

14. Брыль А.К. Унтилова Э.А. Экспериментальное исследование личностной представленности в педагогическом общении // Навчально-виховний процес у вузі і школі та шляхи його розвитку й удосконалення. – Ч. II. – Рівне, 1992. – С. 21-24.

15. Унтилова Э.А. Педагогический эксперимент личностной представленности в условиях информатизации образования // Нові інформаційні технології навчання в учбових закладах України. – Одеса, 1999. – С. 45-46.

16. Унтилова Э.А. К исследованию условий профессионального самораскрытия будущего учителя // Актуальные проблемы психологической службы: теория и практика. – Т.2. – Одесса: ОГПИ им.К.Д.Ушинского, 1992. – С. 59-60.

17. Брыль А.К., Унтилова Э.А. Социально-психологический тренинг как форма учебно-игровой деятельности в педагогическом вузе. – Кривой Рог, 2001. – С. 98-100.

18. Брыль А.К., Лысак И.И., Унтилова Э.А. О гностическом компоненте творческого потенциала педагогической техники учителя // Диагностика и регуляция эмоциональных состояний. – Ч.2. – Москва – Одесса: ОГПИ, 1989. – С. 20-21.

19. Унтілова Е. Формування еталонів ефективної педагогічної взаємодії: Методичні рекомендації. – Одеса: СВД Черкасов М.П., 2005. – 24 с.