Анотація до роботи:

Перетяга Л.Є. Дидактичні умови формування полікультурної компетентності молодших школярів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання. – Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди. – Харків, 2008.

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування полікультурної компетентності молодших школярів. Уперше обґрунтовано сутність поняття «полікультурна компетентність» та її структурні компоненти (когнітивний, афективний, операційний, поведінковий), дидактичні умови формування полікультурної компетентності молодших школярів: забезпечення інтеграції полікультурної інформації із основним програмовим матеріалом навчальних предметів; забезпечення взаємозв’язку навчальної та позанавчальної діяльності у процесі формування полікультурної компетентності. Уточнено критерії сформованості когнітивного компоненту (етнічне самовизначення, етнокультурна поінформованість зі своєю етнічною культурою та культурою інших етнічних груп, знання полікультурної термінології), афективного компоненту (пізнавальний інтерес та бажання вивчати етнокультурну спадщину своєї та інших етнічних груп; ставлення до представників інших етнічних груп), операційного компоненту (етноспецифічні, етнонеспецефічні, інформаційні вміння), поведінкового компоненту (досвід міжкультурної взаємодії) і показники рівнів сформованості полікультурної компетентності молодших школярів (початковий, нижче середнього, середній, вище середнього, високий).

Подальшого розвитку набули напрями впровадження ідей полікультурної освіти у навчально-виховний процес загальноосвітнього навчального закладу виховання міжетнічної толерантності, полікультурна просвіта, етнічна ідентифікація особистості в умовах поліетнічного середовища).

Публікації автора:

Статті в наукових фахових виданнях

1. Перетяга Л.Є. Формування полікультурної компетентності молодших школярів / Л.Є. Перетяга // Підвищення ефективності та якості підготовки фахівців педагогічної спрямованості: зб. наук. праць. – Харків: Стиль – Іздат, 2005. – С. 121 – 127.

2. Перетяга Л.Є. Становлення ідей полікультурної освіти в зарубіжній педагогіці / Л.Є. Перетяга // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. – Запоріжжя: Запоріж. обл. ін-т. післядипл. освіти, 2006. – Вип. 36. – С. 366 - 369.

3. Перетяга Л.Є. Полікультурна компетентність молодшого школяра як складова його життєвої компетентності / Л.Є. Перетяга // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. – Запоріжжя: Запоріж. обл. ін-т. післядипл. освіти, 2006. – Вип. 40. – С.329-333.

4. Перетяга Л.Є. Формування полікультурної компетентності у молодшому шкільному віці – актуальна проблема сучасності / Л.Є.Перетяга // Педагогіка та психологія: зб. наук. праць. – Харків: Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С.Сковороди, 2006. – Вип. 30. – С. 45 – 49.

5. Перетяга Л.Є. Труднощі, пов’язані з формуванням полікультурної компетентності в молодших школярів / Л.Є.Перетяга // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. – Запоріжжя: Запоріж. обл. ін - т. післядипл. освіти, 2007. – Вип. 42. – С.309 - 312.

Статті в інших виданнях

6. Перетяга Л.Є. Формування полікультурної компетентності у молоді як засіб запобігання виникнення міжетнічних конфліктів / Л.Є.Перетяга // Освітянські обрії: реалії та перспективи: зб. наук. праць. – Київ: Ін-т проф.-тех. освіти, 2007. – №1. – С. 229 – 232.

Матеріали конференцій

7. Методологія сучасних наукових досліджень: Матеріали наук.-практ. конф. молод. вчених. – Х.: Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С.Сковороди, 2003. – Вип. 4. – 56 с.

8. Правова освіта й соціалізація учнівської молоді в умовах реформування українського суспільства: Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., (Харків, 9 – 10 квітня, 2003 р.). – Х.: Харк. обл. наук. – метод. ін-т безпер. освіти, 2003. – 164 с.

9. Формування громадянської компетентності учнівської молоді: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (Харків, 8 – 9 лютого, 2005 р.). – Х.: Харк. обл. наук. – метод. ін -т безпер. освіти, 2005. – 303 с.

10. Теоретико-практичні реалії сучасного виховання дітей та учнівської молоді: Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., (Київ, 30 листопала – 1 грудня 2005 р.). – К.: Ін-т проблем виховання, 2005. – 392 с.

11. Методологія сучасних наукових досліджень: Матеріали наук.-практ. конф. молод. вчених – Х.: Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С.Сковороди, 2006. – 108с.

12. Модернізація освіти: пошуки, проблеми, перспективи: Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., (Массандра, 28-31 травня 2007 р.). – К.: Ін-т проф.-тех. освіти, 2007. – 162 с.

Навчально – методичні праці

13. Етнічне різнобарв’я України Л.Є.Перетяга навчальн. посіб. / Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С.Сковороди. – Харків: Нове слово, 2007. – 296 с.