Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.03 - психологія праці, інженерна психологія. - Українська інженерно-педагогічна академія, Харків, 2005.
Дисертація присвячена теоретичному та експериментальному дослідженню проблеми діагностики професійної придатності операторів підземних шахтних електросистем. Здійснений системний аналіз проблеми професійного відбору в сучасних умовах вугільної промисловості. Виконаний професіографічний аналіз діяльності операторів шахтних електросистем на основі виявлення особливостей праці. Розроблено комплекс психодіагностичних методів для професійного відбору операторів-підземних електрослюсарей. Розроблена психограма, яка відображає психологічну структуру професійно важливих якостей особистості оператора –підземного електрослюсаря. Побудована структурно-функціональну модель діяльності підземного електрослюсаря. Показана можливість виявлення професійно важливих якостей працівника за допомогою аналітичного графіка, в якому оцінка цих якостей йде не тільки через зовнішні дії, а й через психологічний аналіз їх операційного складу і показники надійності. Призначені критерії професійного відбору операторів підземних електросистем.
Аналіз методологічних аспектів організації гірничого виробництва показує, що у вугільній промисловості екстремальний характер праці обумовлює особливу актуальність ефективного використання людського фактору, дослідження якого ще не відповідають вимогам сьогоденного стану вугільної промисловості, коли розробка і впровадження нової техніки дуже обмежені. Існуюче обладнання старіє і стає все більше аварійно загрозливим, і тому ефективність праці все більш залежить від кваліфікації персоналу, який керує, займається налагодженням і ремонтом цього обладнання.
Вивчення проблеми підвищення ефективності виробництва показує, що предметом психологічного розгляду треба вважати, по-перше, підвищення якісних характеристик робочої сили і, по-друге, адекватне виявлення та використання цих характеристик. Визначення якісних характеристик працівників є підґрунтям для зв'язку різних елементів виробництва і професійної діяльності людей в єдину систему психологічних чинників підвищення ефективності виробництва. Специфічні особливості підземного гірничого виробництва впливають на розвиток відповідних психічних якостей робітника. Це, зокрема, складні технологічні, екологічні і санітарно-гігієнічні умови праці і підвищена небезпека травмування людей.
На підставі аналізу існуючих методів вивчення показників професійної значущості психологічних якостей нами запропоновано методичний комплекс визначення цих показників щодо до умов підземного гірничого виробництва, з урахуванням чинників відповідальності за результати праці і чинника операційного завантаження вищих психічних функцій.
На підставі вивчення психологічних чинників нами здійснений професiографiчний аналіз трудової діяльності оператора – підземного електрослюсаря і показано, що засобами, на яких ґрунтується виявлення психологічних якостей особистості працівника, є методи аналізу професійної діяльності. З усіх відомих
методів аналізу трудової діяльності з метою створення психограми професії і виявлення професійно важливих психологічних якостей працівника для вугільної промисловості найбільш прийнятним є застосування аналітичного графіка трудового процесу, який побудовано за усередненими результатами хронометричних спостережень за висококваліфікованими робітниками конкретної професії в різних умовах праці.
Трудовий процес оператора – підземного електрослюсаря включає складний моніторинг виробничого процесу, аналіз аварійних ситуацій, пов’язаних з поломками різного обладнання, яке розміщується на значній відстані, швидку ліквідацію поломок, дотримання планів профілактичних ремонтів апаратури і механізмів. Аналітичний графік для цієї професії побудований на рівні виробничих операцій. Структура діяльності електрослюсаря вимагає постійного залучення вищих психічних функцій - пам'яті, мислення і уваги. Під впливом фізичного стомлення і монотонної праці більш, ніж інші функції, страждають саме ці функції. Для виявлення необхідного рівня їх розвитку розроблена шкала оцінок цих функцій за ступенем завантаження на рівні операційного аналізу трудового процесу.
Репрезентативність відбору електрослюсарів високої кваліфікації, психічні особливості яких притягуються до розрахунків критеріїв окремих професійно важливих якостей, встановлені на рівні 90-95 чоловік. Відбір окремих фахівців проведений завдяки шкалі експертних оцінок керівними особами і колегами робітника. Ці оцінки враховуються при складанні математичної моделі профпридатності. Іншим критерієм відбору постає особисте задоволення працею робітника, його висока відповідальність за результат праці. У ряд “хочу“ – „можу“ – „треба” – „повинен”, який характеризує ієрархію мотивів діяльності особистості, перевага віддається тим, хто керується рівнем “повинен”.
Критерії відбору для підземного електрослюсаря встановлені за всіма психічними функціями, які були виявлені на основі професіографічного аналізу професії: якості уваги (переключення, стійкість), пам'яті (довготривала, короткочасна), мислення, емоційна стійкість, швидкість реакції простої АМР і ЗМР, диференційована ЗМР.
Встановлено, що серед загальної кількості робітників у вугільній промисловості електрослюсарі складають 20%. Аналіз результатів психологічних досліджень підземних операторів–електрослюсарів показує, що до робітників, які досягли високого рівня кваліфікації, можна віднести 10% фахівців. Кількість випускників ПТУ, які пристосовувалися до шахтних умов і досягли рівня високої кваліфікації складає 15-20%, виникає необхідність упровадження критеріїв профвідбору за цією професією під час прийому на навчання та роботу.
Упровадження психологічних критеріїв профвідбору електрослюсарів дозволяє: а) підвищити якість прийому абітурієнтів на навчання за цією професією; б) давати службам зайнятості населення ґрунтовні рекомендації на перенавчання робітників на інші професії, які вимагають високого рівня розвитку вищих психічних функцій;в) розробити критерії оцінки складності праці з метою вироблення кваліфікаційних вимог до робітників різних розрядів і тарифікаційних робіт, вивчення причин травматизму і розробки рекомендацій щодо його зниження. Визначення психологічних критеріїв професійного відбору підземних електрослюсарів дозволяє
сформулювати комплекс вимог до психічної сфери особистості шляхом проведення професійної консультації абітурієнтів за цією професією під час профорієнтаційної роботи, а також розробити необхідні вимоги до навчального процесу з урахуванням психологічних особливостей праці, дати рекомендації щодо організації роботи з професійної адаптації підземних електрослюсарів до особливостей праці і умов, які склалися на робочих дільницях конкретних шахт, розробити вимоги до включення того або іншого підземного електрослюсаря до складу бригади.
Комплекс психодіагностичних методів для професійного відбору операторів-підземних електрослюсарів повинен включати методики з оцінки психофізіологічного, психологічного і соціально-психологічного рівнів регуляції професійної діяльності, що дозволяє здійснювати їх системний аналіз.
Публікації автора:
Авєршин А.О. Аналіз праці робітників вугільних шахт з високим рівнем інтелектуальності праці та розробка критеріїв їх психолого-професійного відбору //Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. - Київ: ”Любіть Україну”. – 2000. – Т.2, Ч.1. – С.45-48.
Авєршин А.О. Психологічні проблеми професійного відбору підземних електрослюсарів //Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. – Київ: ”Любіть Україну”. – 2000. – Т.2, Ч.2. – С. 45-48.
Авєршин А.О. Аналіз праці та етапи розробки критеріїв психологічного професійного добору підземного електрослюсаря //Вісник ХДПУ ім Г.С.Сковороди. Психологія. – Харків: ХДПУ, 2001. – Вип. 8. – С.11-15.
Авєршин А.О. Критерії професійної придатності підземного електрослюсаря// Наукові записки Харківського військового університету. Соціальна філософія, педагогіка, психологія. – Харків: ХВУ, 2002.– Вип.ХІІІ. – С.197-201.
Авєршин А.О. Психологічні особливості праці на вугільному виробництві //Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. – Київ: ”Любіть Україну”. – 2001. – Т.3, Ч.5. – С. 107-110.
Авєршин А.О. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор как способы психологической помощи человеку в условиях экономического кризиса //Психолого-педагогічна наука і суспільна ідеологія: Матеріали методологічного семінару Академії педагогічних наук України, 12 листопада 1998р. – К.: Гнозис. – 1998. – С.288-293.
Авєршин А.О. Психологічні якості людини та продуктивність праці// Творча спадщина Г.С. Костюка та сучасна психологія. До 100-річчя від дня народження академіка Г.С. Костюка: Матеріали ІІІ з’їзду Товариства психологів України. – К,2000. – С.3-4.
